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学部31项研究成果获第十届吉林省教育科学研究优秀成果奖
时间:2017-07-07 点击数:


近日,吉林省教育科学研究领导小组办公室公布了第十届吉林省教育科学研究优秀成果奖获奖名单,学部共有31项成果获奖,其中一等奖12项、二等奖17项、三等奖2项。

吉林省第十届教育科学优秀成果奖获奖名单

序号

题 目

姓 名

获奖类别

获奖等级

1

教育学概论

柳海民

著作类

一等奖

2

马克思主义经典作家教育文论选讲

杨兆山

著作类

一等奖

3

智慧型学校:创建、经营与发展

孔凡哲

著作类

一等奖

4

小学生语文素养评价研究

李 广

著作类

一等奖

5

中国义务教育财政公平实证研究

夏 雪

著作类

一等奖

6

中国义务教育30年:成就、价值与展望

柳海民

论文类

一等奖

7

农民工随迁子女在城市接受义务教育的现实困境与政策选择

邬志辉

论文类

一等奖

8

法治视角下的教育管理行为审视

杨颖秀

论文类

一等奖

9

民国时期乡村师范教育制度变迁的内在逻辑与当代启示

曲铁华

论文类

一等奖

10

回归教学:大学教学评价的基本价值追求

李 广

论文类

一等奖

11

我国农村教师编制结构优化研究

刘善槐

论文类

一等奖

12

教师知识共享过程中的信任与社会互动

石 艳

论文类

一等奖

13

大中小学教材建设与管理研究

刘学智

著作类

二等奖

14

学校治理

秦玉友

著作类

二等奖

15

学校纪律与安全

王智超

著作类

二等奖

16

教师成长的精神底色——高中教师教育信念的结构性研究

张 聪

著作类

二等奖

17

城乡义务教育师资配置均衡化:巩固成就与跨越陷阱

秦玉友

论文类

二等奖

18

教师课程理解取向的省思与重建

陈蓉晖

论文类

二等奖

19

为教师专业成长助力:InTASC教师标准下的教师学习支持工具

冯琪、吕立杰

论文类

二等奖

20

教师行动中的“责任分散”问题研究

高晓文

论文类

二等奖

21

回归“育人”之初心——论“学生发展指导”作为班主任核心素养的探究

林 丹

论文类

二等奖

22

四参数 Logistic 模型潜在特质参数的 Warm加权极大似然估计

孟祥斌

论文类

二等奖

23

美国“力争上游—早期学习挑战”计划(RTT-ELC)的“核心领域”与启示

王 萍

论文类

二等奖

24

新时期学校欺负问题频发的原因解析及应对策略

王智超

论文类

二等奖

25

我国高校学院基本议事制度的现状、问题及探讨

严蔚刚

论文类

二等奖

26

我国未来学前教育投入的规划与预测

杨卫安

论文类

二等奖

27

德国职前教师教育质量保障体系改革新举措——基于莱比锡大学的分析

于喆、曲铁华

论文类

二等奖

28

幼儿园初任教师专业成长中的问题与对策研究

张立新

论文类

二等奖

29

县域内教师交流的机制梗阻与政策重建

张源源

论文类

二等奖

30

中小学生评价的伦理问题研究

梁红梅

著作类

三等奖

31

走向生活世界的幼儿园课程

于冬青

著作类

三等奖

   吉林省教育科学研究优秀成果奖是吉林省教育科学研究的最高奖项,每两年评选一次。在本次评奖中,我校获奖数量再创新高,居全省前列。

(文:于洋 来源:学部办公室 审核:周霖 编辑:刘怡)


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学部31项研究成果获第十届吉林省教育科学研究优秀成果奖
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近日,吉林省教育科学研究领导小组办公室公布了第十届吉林省教育科学研究优秀成果奖获奖名单,学部共有31项成果获奖,其中一等奖12项、二等奖17项、三等奖2项。

吉林省第十届教育科学优秀成果奖获奖名单

序号

题 目

姓 名

获奖类别

获奖等级

1

教育学概论

柳海民

著作类

一等奖

2

马克思主义经典作家教育文论选讲

杨兆山

著作类

一等奖

3

智慧型学校:创建、经营与发展

孔凡哲

著作类

一等奖

4

小学生语文素养评价研究

李 广

著作类

一等奖

5

中国义务教育财政公平实证研究

夏 雪

著作类

一等奖

6

中国义务教育30年:成就、价值与展望

柳海民

论文类

一等奖

7

农民工随迁子女在城市接受义务教育的现实困境与政策选择

邬志辉

论文类

一等奖

8

法治视角下的教育管理行为审视

杨颖秀

论文类

一等奖

9

民国时期乡村师范教育制度变迁的内在逻辑与当代启示

曲铁华

论文类

一等奖

10

回归教学:大学教学评价的基本价值追求

李 广

论文类

一等奖

11

我国农村教师编制结构优化研究

刘善槐

论文类

一等奖

12

教师知识共享过程中的信任与社会互动

石 艳

论文类

一等奖

13

大中小学教材建设与管理研究

刘学智

著作类

二等奖

14

学校治理

秦玉友

著作类

二等奖

15

学校纪律与安全

王智超

著作类

二等奖

16

教师成长的精神底色——高中教师教育信念的结构性研究

张 聪

著作类

二等奖

17

城乡义务教育师资配置均衡化:巩固成就与跨越陷阱

秦玉友

论文类

二等奖

18

教师课程理解取向的省思与重建

陈蓉晖

论文类

二等奖

19

为教师专业成长助力:InTASC教师标准下的教师学习支持工具

冯琪、吕立杰

论文类

二等奖

20

教师行动中的“责任分散”问题研究

高晓文

论文类

二等奖

21

回归“育人”之初心——论“学生发展指导”作为班主任核心素养的探究

林 丹

论文类

二等奖

22

四参数 Logistic 模型潜在特质参数的 Warm加权极大似然估计

孟祥斌

论文类

二等奖

23

美国“力争上游—早期学习挑战”计划(RTT-ELC)的“核心领域”与启示

王 萍

论文类

二等奖

24

新时期学校欺负问题频发的原因解析及应对策略

王智超

论文类

二等奖

25

我国高校学院基本议事制度的现状、问题及探讨

严蔚刚

论文类

二等奖

26

我国未来学前教育投入的规划与预测

杨卫安

论文类

二等奖

27

德国职前教师教育质量保障体系改革新举措——基于莱比锡大学的分析

于喆、曲铁华

论文类

二等奖

28

幼儿园初任教师专业成长中的问题与对策研究

张立新

论文类

二等奖

29

县域内教师交流的机制梗阻与政策重建

张源源

论文类

二等奖

30

中小学生评价的伦理问题研究

梁红梅

著作类

三等奖

31

走向生活世界的幼儿园课程

于冬青

著作类

三等奖

   吉林省教育科学研究优秀成果奖是吉林省教育科学研究的最高奖项,每两年评选一次。在本次评奖中,我校获奖数量再创新高,居全省前列。

(文:于洋 来源:学部办公室 审核:周霖 编辑:刘怡)


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