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邬志辉教授独家解读《乡村教师支持计划(2015-2020年)》
时间:2015-06-13 点击数:
日前,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》),八大举措“力挺”乡村教师,引发社会各界高度关注。学部部长、中国农村教育发展协同创新中心常务副主任邬志辉教授应邀作为《计划》研制的专家组成员对《计划》进行了全面深入的独家解读。

邬志辉教授的独家解读文章以《破解乡村教育发展症结的良药》为题刊登于《中国教育报》(2015年6月10日)第一版和第三版。文章指出,《计划》瞄准了乡村教师“下不去”“留不住”“教不好”这三个核心问题,秉承“统筹设计、资源倾斜、务实求效、建立机制”的基本原则,以一套“组合拳”给予乡村教师全面支持。文章认为,大力支持乡村教师发展、积极加强乡村教师队伍建设,既是对乡村教师群体的重视,也是对乡村学生平等受教育权的尊重和对社会公平正义的弘扬;《计划》对于改善乡村教师队伍现状、促进我国教育事业发展具有极为重要的战略意义,充分体现了国家对乡村教师工作的高度重视和对乡村教师群体的深切关怀,是破解我国当前乡村教育发展症结的一剂良药。这必将吸引更多的优秀人才投入到乡村教育事业中来,充分地调动广大乡村教师的工作积极性,有力地推动我国乡村教育事业的繁荣和发展。

附:邬志辉教授独家解读文章链接

(教育学部)

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邬志辉教授独家解读《乡村教师支持计划(2015-2020年)》
时间:2015-06-13 点击数:
日前,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》),八大举措“力挺”乡村教师,引发社会各界高度关注。学部部长、中国农村教育发展协同创新中心常务副主任邬志辉教授应邀作为《计划》研制的专家组成员对《计划》进行了全面深入的独家解读。

邬志辉教授的独家解读文章以《破解乡村教育发展症结的良药》为题刊登于《中国教育报》(2015年6月10日)第一版和第三版。文章指出,《计划》瞄准了乡村教师“下不去”“留不住”“教不好”这三个核心问题,秉承“统筹设计、资源倾斜、务实求效、建立机制”的基本原则,以一套“组合拳”给予乡村教师全面支持。文章认为,大力支持乡村教师发展、积极加强乡村教师队伍建设,既是对乡村教师群体的重视,也是对乡村学生平等受教育权的尊重和对社会公平正义的弘扬;《计划》对于改善乡村教师队伍现状、促进我国教育事业发展具有极为重要的战略意义,充分体现了国家对乡村教师工作的高度重视和对乡村教师群体的深切关怀,是破解我国当前乡村教育发展症结的一剂良药。这必将吸引更多的优秀人才投入到乡村教育事业中来,充分地调动广大乡村教师的工作积极性,有力地推动我国乡村教育事业的繁荣和发展。

附:邬志辉教授独家解读文章链接

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