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芬兰赫尔辛基大学Jari Lavonen教授作客学部“元晖论坛”
时间:2018-09-21 点击数:

 

 

9月13日至20日,芬兰赫尔辛基大学教育学院副院长Jari Lavonen教授应邀作客学部比较教育研究系列“元晖论坛”,并围绕着教师教育和学校变革等主题做了三场学术报告。

学术报告由学部国际与比较教育研究所所长饶从满教授主持。在第一场报告中,Lavonen教授围绕着芬兰的教育背景,介绍了芬兰独特的教育质量文化,并以此为基础展开对芬兰教师培养的目标与理念、课程设计与实施、未来改进等内容的介绍。第二场报告,Lavonen教授同样基于芬兰教师教育的背景以及德国教学论传统介绍了核心课程的改革状况,并且以小学科学课程为例,比较了芬兰小学科学课程框架与我国小学科学课程标准的异同。第三场报告,Lavonen教授理论与实践并举,展示了芬兰的小学课堂是如何支持合作与创新过程的。



此外,学部部长吕立杰教授、副部长陈欣副教授与Lavonen教授进行了会谈。双方就中芬教育领域的热点问题进行交流 ,并一致同意在学生交流、教师互访和学术研究等方面开展亲密合作。



Jari Lavonen教授系芬兰赫尔辛基大学教育学院副院长,主要研究方向为教师教育和科学教育。

(文:吴宗劲 图:肖建光 来源:学部办公室 审核:陈欣 编辑:魏丽娜)

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9月13日至20日,芬兰赫尔辛基大学教育学院副院长Jari Lavonen教授应邀作客学部比较教育研究系列“元晖论坛”,并围绕着教师教育和学校变革等主题做了三场学术报告。

学术报告由学部国际与比较教育研究所所长饶从满教授主持。在第一场报告中,Lavonen教授围绕着芬兰的教育背景,介绍了芬兰独特的教育质量文化,并以此为基础展开对芬兰教师培养的目标与理念、课程设计与实施、未来改进等内容的介绍。第二场报告,Lavonen教授同样基于芬兰教师教育的背景以及德国教学论传统介绍了核心课程的改革状况,并且以小学科学课程为例,比较了芬兰小学科学课程框架与我国小学科学课程标准的异同。第三场报告,Lavonen教授理论与实践并举,展示了芬兰的小学课堂是如何支持合作与创新过程的。



此外,学部部长吕立杰教授、副部长陈欣副教授与Lavonen教授进行了会谈。双方就中芬教育领域的热点问题进行交流 ,并一致同意在学生交流、教师互访和学术研究等方面开展亲密合作。



Jari Lavonen教授系芬兰赫尔辛基大学教育学院副院长,主要研究方向为教师教育和科学教育。

(文:吴宗劲 图:肖建光 来源:学部办公室 审核:陈欣 编辑:魏丽娜)

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