9月5日、10月9日，教育部“校长国培计划”——2018年边远贫困地区农村校长助力工程东北师范大学研修一班、二班在学部相继开班。来自全国17个省(市、区)边远贫困地区的100名校长参加了研修。

研修班充分彰显我校“为基础教育服务”的办学特色，本着“尊重、唤醒、引领、助力”的培训理念，采取了“专题学习+影子培训+返岗实践+下校指导”的一体化四段式培训模式。在具体实施过程中，结合前期调研及训中问题反馈，研修班确定了“农村小学特色发展与学校文化改进”的培训主题，围绕“学生发展”“教师队伍建设”“校长领导力”“校本教研”“信息技术”“学校文化”“农村学校特色建设”等领域，交替开展了微课程、专题讲座、游学、校长论坛、影子学习、双导师指导等学习活动，旨在帮助学员理解校长专业标准和学校文化建设的基本要求，掌握应知应会的基本方法，提高校长领导力和学校品质。

为切实提高边远贫困地区农村学校校长队伍的整体素质和办学治校能力，落实精准扶贫方略，加大教育扶贫力度，推动义务教育均衡发展，教育部自2013年起启动实施了“农村校长助力工程”这一校长国家级培训项目，为各地培养了一批实施素质教育、推进农村义务教育改革发展的带头人。

我校自2013年以来一直获准承担该项目。为持续保证培训实效，学部教师发展学院充分调动专业力量，挖掘学校和周边优质培训资源，研究性地实施培训项目，用心用情做专业培训，借助网络跟踪服务、现场诊断、答疑指导等环节，着重推进学员学习成果的转化应用，实现了做有温度、有高度、有深度的培训目标，培训质量获得教育部校长国培办及学员的一致好评。

（文：梁红梅、姚苏琪 来源：教师发展学院 审核：吕立杰 编辑：魏丽娜）