5月18日，辽宁师范大学教育学院杨晓教授应邀作客学部教育史研究系列“元晖论坛”，为学部师生作了题为“杜威对赫尔巴特德育前提的置换及其启示”的专题学术报告。报告会由学部教育史学科负责人曲铁华教授主持，师生互动环节由王凌皓教授主持。学部部分青年教师和学生参加了报告会。

报告中，杨晓教授提出，从赫尔巴特的“烈性无用说”到杜威的“精力转换说”，其实质源自杜威从“人性改变论”出发，置换了赫尔巴特“人性本恶”的德育前提。她通过对二者德育论的系统梳理与视域融合，剖析了儿童道德成长内在的逻辑与机理，并揭示了当前中国德育在工具理性与人文关怀、外在控制与内在自觉之间游离的现象。她强调，德育研究应以人性复杂论为新视角，吸收赫尔巴特与杜威二人德育论中的合理因素，从德育机缘、机理、机制三个方面作出新的探索。

杨晓系辽宁师范大学一级特聘教授、博士生导师、教育史学科带头人，中国教育学会杨贤江教育思想研究会常务理事。主要学术研究方向为中国近代教育史、中外教育交流史等。

（图文：汪益 来源：教育学院 审核：周霖 编辑：魏丽娜）