9月17日,学部展开“学术与研究生教育活动月”系列讲座第二讲，由石艳教授作题为“教师知识共享的混合研究”的专题学术报告。报告会由学部副部长秦玉友教授主持。

报告中，石艳教授结合自己的研究经历，对其以“教师知识共享”为主题的课题研究过程进行详尽介绍。首先，她对研究的选题来源及主题确定进行回顾，提出可从知识管理的角度分析教师发展问题，并对“知识共享”之内涵和外延进行界定，厘清概念边界。其次，对各学科“知识共享”主题的研究进行梳理，确定研究的学科视角，进而选择以量化研究与质性研究相结合的混合研究为研究方法，以计划行为理论、归因理论等为理论基础，确定进一步的研究设计。再次，通过定量数据收集及定性信息收集获得一手资料，并以此建构学校组织中教师知识共享的理论模型，提出教师知识共享的影响因素及其发生过程，生成“抱团”和“打样”的本土概念。在报告最后，石艳教授对“知识共享”主题的研究作了进一步展望。

本次“学术与研究生教育活动月”系列活动，将教师分享研究成果和感兴趣的话题，有丰富指导经历的教师交流研究生培养经验，研究生分享交流自己成长心得结合起来，多维立体推进学部学术与研究生培养深度整合。在疫情特殊背景下，“学术与研究生教育活动月”活动将为学部师生提供丰富的研究和学习的互动资源。

（文：毛雅婕 来源：学部办公室 审核：秦玉友 编辑：赫宸）