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学部师生参加全国教育基本理论学术委员会第十八届学术年会
时间:2021-12-15 点击数:

12月11日上午,全国教育基本理论学术委员会第十八届学术年会在杭州师范大学开幕,年会主题为“建设高质量教育体系:理论视野与知识贡献”。本届年会增补了学术委员会委员,学部于伟教授增选为教育基本理论学术委员会副主任委员。

在大会主题报告中,学部柳海民教授报告了《高质量基础教育:改革发展的时代路径》,在高质量发展的时代背景下,提出了以“五大发展理念”为核心,“三大动力变革”为手段,以人民群众对教育的需求为导向,推动基础教育发展实现三大转变的时代路径。第一,转任务:从“数量追赶”转向“质量追赶”;第二,转途径:从“数量扩张”转向“优质发展”;第三,转动力:从“规模驱动”转向“创新驱动”。王澍教授在分论坛汇报《现实分析与未来展望——教育学本科人才培养的挑战与应对》,针对当前教育学本科人才培养的困境进行了深入分析。杨清溪副教授在分论坛报告了《义务教育学校课后服务落地难的赌点及其疏通对策》,有针对性地提出了高质量的课后服务建议,博士生苏慧丽在教育基本理论博士生论坛汇报了《路途与景深:指向过程性的教育技术意向变革》,对教育技术变革进行了理论反思。于伟教授在12月12日上午的大会报告中担任了与谈人角色,就学前教育的现代治理、教育知识的生产方式、教育的本真期许等问题与与会同行进行了观点的交流。

受疫情影响,本届年会主要通过线上方式举行,学部师生以观看直播和在线互动的方式参与了大会交流。

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在大会主题报告中,学部柳海民教授报告了《高质量基础教育:改革发展的时代路径》,在高质量发展的时代背景下,提出了以“五大发展理念”为核心,“三大动力变革”为手段,以人民群众对教育的需求为导向,推动基础教育发展实现三大转变的时代路径。第一,转任务:从“数量追赶”转向“质量追赶”;第二,转途径:从“数量扩张”转向“优质发展”;第三,转动力:从“规模驱动”转向“创新驱动”。王澍教授在分论坛汇报《现实分析与未来展望——教育学本科人才培养的挑战与应对》,针对当前教育学本科人才培养的困境进行了深入分析。杨清溪副教授在分论坛报告了《义务教育学校课后服务落地难的赌点及其疏通对策》,有针对性地提出了高质量的课后服务建议,博士生苏慧丽在教育基本理论博士生论坛汇报了《路途与景深:指向过程性的教育技术意向变革》,对教育技术变革进行了理论反思。于伟教授在12月12日上午的大会报告中担任了与谈人角色,就学前教育的现代治理、教育知识的生产方式、教育的本真期许等问题与与会同行进行了观点的交流。

受疫情影响,本届年会主要通过线上方式举行,学部师生以观看直播和在线互动的方式参与了大会交流。

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