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人才培养

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本科生培养

教育学部自1951年开始招收培养本科生,现设有教育学、公共事业(教育)管理、学前教育、小学教育、心理学5个本科专业。

  

专业名称

设置时间

招生类别

授予学位门类

教育学

1951

普通类

教育学

学前教育

1959

普通类

教育学

公共事业(教育)管理

1985

普通类

教育学

小学教育

1999

公费师范类

教育学

心理学

1980

公费师范类

心理学

普通类

 

教育学

专业简介:

为普通类专业,旨在培养具有现代教育基本理念和教育学、心理学的基本知识,具有社会责任感和良好的品德修养,了解国内外教育发展趋势,具有中小学教育研究、教学与管理能力的德智体美全面发展的高素质、专业化教育人才。

主干课程:

教育概论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、德育原理、课程与教学论、教育哲学、教育研究方法、教育社会学、教育文化学、西方教育流派、中国教育名著选读、教育伦理学。

就业方向:

各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。

 

公共事业(教育)管理

专业简介:

为 普通类专业,根据人的发展需要和现代社会对公共管理特别是教育管理人员的素质要求,引导学生掌握基本的教育理论和教育管理理论,掌握相关学科的基础知识和 基本技能,在基本理论和基础知识的学习中提高综合运用知识解决实际问题的能力,为从事中小学教学、科研、管理工作及终身学习与专业发展奠定基础。

主干课程:

普通心理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、发展心理学、德育原理、教育统计学、管理学基础、公共管理学、管理伦理学、中国教育管理史、学校管理学、教育行政学、教育法学、教育政策学、教育经济学、教育督导、教育评价、高等教育管理。

就业方向:

理解和掌握公共事业管理,特别是教育管理的基础知识、基本理论和基本技能。具有现代教育及管理理念,具有社会责任感和良好的品德修养。具备进一步学习及研究的知识和能力,具备在各类学校或机构从事教育教学、科学研究、部门管理的综合素质,成为从事这些方面工作的专门人才。

 

学前教育

专业简介:

为普通类专业,旨在培养忠诚教育事业、具有现代教育理念和教育理论素养、具有较强的科研、教学、管理能力和创新精神,能在各种学前教育教学、科研和行政部门从事教学、科研、管理等方面工作,德智体美全面发展的高素质学前教育专门人才。

主干课程:

普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、学前儿童心理学、学前儿童游戏论、幼儿园语言教育、幼儿园科学教育、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园艺术教育、钢琴、舞蹈、音乐理论与视唱、绘画。

就业方向:

幼儿教育师资、幼儿教育管理人员和幼儿教育科研人员。

 

小学教育

专业简介:

为公费师范类专业,旨在引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者,培养忠诚教育事业,具有现代教育理念,深厚教育理论素养,宽广的教育视野,较强的教育、教学、科研、管理能力和创新精神的适应21世纪需要的高素质、专业化小学教师。

主干课程:

教育概论、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、发展心理学、德育原理、小学教师语言技能、教师书画技能、初等数学研究、语文基础、小学教学基本技能、教学课件设计与制作、班主任工作、小学数学教学论、小学语文教学论、课堂管理艺术、课程改革专题、教学改革与案例分析。

就业方向:

小学骨干教师、小学教育研究与教育管理人员。

 

心理学

1.心理学(公费师范方向):

专业简介:

旨在培养具备心理学及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能,能够在各级各类学校(特别是中小学校)从事心理学及其相关学科的教学工作的教师,以及从事心理健康教育、心理咨询服务和管理工作等专门人才。

主干课程:

人体解剖生理学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、教育概论、逻辑学、教育哲学、心理学史、社会心理学、心理测量学、人格心理学、青年心理学、变态心理学、咨询心理学、心理健康教育、团体心理辅导、心理治疗学。

就业方向:

主要培养中小学心理健康教学与科研人员,心理咨询工作者。

 

2.心理学(普通方向):

专业简介:

旨 在培养德智体全面发  展的具备心理学及相关学科的基本理论、专业知识与技能的优秀心理学基础科学研究和教学人才,为相关学科输送高质量的研究生生源。同时也为高等院校、医疗机 构、公安司法部门、营销公司等企事业单位培养从事心理健康教育、心理咨询服务、心理学应用等工作的专门人才。

主干课程:

人体解剖生理学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育与心理统计、实验心理学、心理学史、社会心理学、心理测量学、人格心理学、社会科学数据分析、认知心理学、生理心理学、咨询心理学、营销心理学、认知神经科学导论、心理健康教育、心理学研究方法。

就业方向:

主要培养心理学教学与科研人员,心理咨询和心理教育工作者。

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