沙晶莹

团体表扬对学前儿童投入的影响研究

张向葵

王金秋

竞争情境下评价方式对幼儿内在动机的影响

张向葵

刘芳晴

青少年意向性自我调节水平提升项目（GPS–r）的效果

盖笑松

李厚仪

高中生人生目的在青少年积极发展中的作用研究

盖笑松

刘 伟

初中生动机、学业延迟满足、动机干扰体验的关系研究

路海东

张 伟

高中数学学差生学习动机与学习策略的聚类分析

路海东

贾 可

中学生学习效能感信息源量表的编制与应用

路海东

秦 天

基于扎根理论的大学生学业拖延研究

路海东

胡子秀

不同交往情境下7-9岁儿童失语理解的发展特点

刘秀丽

牛平平

4-8岁儿童不公平厌恶发展特点及影响因素研究

刘秀丽

刘 冲

材料熟悉度对工作经验，记忆策略及识记效果的影响

毕有余

毕国春

中职生希望特质的培养研究

于海峰

李咸文

教师支持、成就目标定向与中小学生数学学习兴趣的关系

于海峰

答辩委员会

主 席：

张向葵，东北师范大学教育学部，教授、博士生导师

委 员：

盖笑松，东北师范大学教育学部，教授，博士生导师

路海东，东北师范大学教育学部，教授，博士生导师

刘秀丽，东北师范大学教育学部，教授，博士生导师

张彦彦，吉林大学哲学社会学院，副教授

答辩时间：

2015年5月31日8:00

答辩地点：

田家炳教育书院629室