主讲人简介：

Marianne Hedegaard教授，丹麦哥本哈根大学（University of Copenhagen）发展心理学院教授，西挪威应用科学大学（Western Norway University of Applied Sciences）教授。在西班牙塞维利亚巴勃罗.德.奥拉维德大学（University of Pablo Olavide）获得荣誉博士学位，牛津大学（University of Oxford）教育系高级研究员。曾主编或撰写著作25部。

Marilyn Fleer教授，澳大利亚莫纳什大学（Monash University）早期教育与发展基金会主席，该校儿童与社会发展研究领导人。牛津大学（University of Oxford）教育系荣誉研究员，西挪威应用科技大学（Western Norway University of Applied Sciences）幼儿园文化研究中心（KINDKNOW）教授。她是国际多家杂志的编辑、评论员，如：Editorial Panel of the Research in Science Education，Editor and Founder of the Australian Research in Early Childhood Education ,Editor of the Australian Journal of Early Childhood,Guest reviewer of the Journal of Educational Research等。

Seth Chaklin教授，进行过多种实践背景下的研究，主要涉及小学与中学教学与学习领域，也包括学前教育和保育实践领域。其研究主要关注心理能力发展，活动发展，实践发展。文化——历史理论为其主要概念框架，他曾撰写该理论视角的方法论基础，试图从理论角度阐明关键概念的起源与解释。他曾在美国，英国，丹麦，瑞典的大学工作；在西班牙，德国，荷兰，挪威，澳大利亚，巴西和中国讲学或开设博士课程。

李量，澳大利亚莫纳什大学（Monash University）副教授；多家期刊编辑；主要从事0-3婴幼儿教育问题研究。