在人工智能与科技飞速发展的时代背景下，教育必须回应社会变革对人才培养的新要求。数学与科学教育作为创新素养的基础，亟须前瞻性的课程设计与教学变革。2026年中小学数学与科学教育国际研讨会将围绕“智能时代数学与科学教育的融合与创新”这一主题，深入探讨面向未来的课程教材建设、教学实践与评价体系等核心议题。
现将有关事宜通知如下。
一、会议组织
（一）主办单位
国家教材建设重点研究基地〔中小学科学（综合）教材研究〕
东北师范大学教育学部
（二）协办单位
东北师范大学教师教育研究院
（三）特邀期刊
《课程・教材・教法》
《中国教育学刊》
《外国教育研究》
《中小学科学教育》
《现代中小学教育》
《教师研究》
二、会议基本信息
（一）会议时间：2026年9月17—18日。（9月16日下午14:00-20:00于友谊宾馆一楼报到处报到）
（二）会议地点：中国吉林省长春市东北师范大学（人民大街校区）
（三）会议语言：中文、英文
三、会议主题
（一）会议主题：智能时代数学与科学教育的融合与创新
（二）会议主要议题
1.数学课程、教材与教学研究
2.科学教育理论、课程与教师发展研究
3.人工智能/数字技术赋能数学科学教育
4.跨学科教育、教师发展与国际比较
四、会议日程
9月17日（星期四）主会场 地点：惟真楼二楼报告厅 |
时间 | 议程 | 主持人 |
开幕式 |
08:30-08:40 | 开幕式致辞 | 吕立杰教授 （东北师范大学） |
主旨演讲 |
08:40-09:05 | 主旨演讲1：Martijn Meeter 教授（荷兰 阿姆斯特丹自由大学） 报告题目：《学习科学：对学校有什么影响》 | 王向东教授 （东北师范大学） |
09:05-09:30 | 主旨演讲2：史宁中 教授（东北师范大学） 报告题目：《教育研究中的统计方法与人工智能》 |
09:30-09:55 | 主旨演讲3：Jacqueline van Muijlwijk-Koezen 教授（荷兰 阿姆斯特丹自由大学） 报告题目：Engage, Think, Learn: Designing Effective Active Learning in STEM |
09:55-10:20 | 主旨演讲4：郑长龙 教授（东北师范大学） 报告题目：《面向2035的中国中小学科学教育改革》 |
茶歇 15分钟 |
圆桌论坛一 ：一体化视域下的科学教育改革 |
10:35-12:00 | 主持人： 郑长龙 教授（国家教材建设重点研究基地〔中小学科学（综合）教材研究〕执行主任） 与谈人： 吴先球 教授（国家教材建设重点研究基地〔中小学物理教材研究〕执行主任） 王 磊 教授（国家教材建设重点研究基地〔中小学化学教材研究〕主任）（线上参会） 刘 丹 副编审（国家教材建设重点研究基地〔中小学生物学教材研究〕执行主任） 段玉山 教授（国家教材建设重点研究基地〔中小学地理教材研究〕主任）（线上参会） | 王向东教授 （东北师范大学） |
午休 |
主旨演讲 |
14:00-14:25 | 主旨演讲5：高夯 教授（东北师范大学） 报告题目：《基于科技创新人才培养的中学数学教材建设的探索》 | 李刚副教授 （东北师范大学） |
14:25-14:50 | 主旨演讲6：Wee Tiong Seah 教授（澳大利亚 墨尔本大学） 报告题目：AI and mathematics competencies |
14:50-15:15 | 主旨演讲7： 马云鹏 教授（东北师范大学） 报告题目：《21世纪义务教育数学课程变革：设计、实施与优化》 |
15:15-15:40 | 主旨演讲8：Max Stephens 教授（澳大利亚 墨尔本大学） 报告题目：Why we need to assess students’ deeper understanding of mathematics in the age of GenAI? |
茶歇15分钟 |
圆桌论坛二 ：数学课程改革与拔尖创新人才培养 |
15:55-17:15 | 主持人： 秦春生 研究员（东北师范大学） 与谈人： 林智中 教授（香港中文大学） 马云鹏 教授（东北师范大学） 郭 衎 教授（北京师范大学 国家教材建设重点研究基地〔大中小学数学教材研究〕秘书长） Wee Tiong Seah 教授（墨尔本大学） 韩继伟 教授（东北师范大学） | 秦春生研究员 （东北师范大学） |
晚餐 |
教育期刊编者作者读者见面会 地点：惟真楼213圆桌会议室 |
18:30-20:00 | 《课程・教材・教法》 数学栏目编辑李冰 《中国教育学刊》 编审吕允英 《外国教育研究》 编审胡义 《中小学科学教育》 科学栏目编辑汪滢 《现代中小学教育》 主编江桂珍、副主编陈学涛 《教师研究》 副主编曲正伟 | 李刚副教授 （东北师范大学） |
9月18日（星期五）主会场 地点：惟真楼二楼报告厅 |
时间 | 议程 | 主持人 |
08:30-08:55 | 主旨演讲9：林长春 教授（重庆师范大学） 报告题目：《从国际比较看我国中小学科学教材的改革创新》 | 崔鸿教授 （华中师范大学） |
08:55-09:20 | 主旨演讲10：Choy Ban Heng 教授 （新加坡 南洋理工大学） 报告题目：《S-T-E-M Quartet：发现并设计综合 STEM 学习体验的机会》 |
09:20-09:45 | 主旨演讲11：张军霞 主编（人民教育出版社） 报告题目：《AI时代下科学教材编写模式探索 》 |
茶歇15分钟 |
10:00-10:25 | 主旨演讲12：Lauren Lindstrom 教授（美国 加州大学戴维斯分校） 报告题目：Inclusive Science Education: Utilizing Universal Design for Learning Principles | 丁锐教授 （东北师范大学） |
10:25-10:50 | 主旨演讲13：Sharon Dotger教授 （美国 雪城大学 ） 报告题目：Teaching and the Plumb Line: Three Ideas for the Science Classroom |
闭幕式 |
10:50-11:00 | 闭幕式 总结发言 | 郑长龙教授 （东北师范大学） |
平行论坛一：数学课程、教材与教学研究 地点：东北师范大学 惟真楼224会议室 |
时间 | 议程 | 主持人 |
18:30–18:42 | 报告1：《方格图：直观分析工具在初中数学教学中的价值探究》 报告人：官美杰等 成都三十六中 | 周达副教授 （东北师范大学） |
18:42–18:54 | 报告2：《科创素养导向下中学几何教材构建与实践研究》 报告人：燕洁 太原市外国语学校 |
18:54–19:06 | 报告3：《数字化转型背景下小学数学教师教学惯习的重塑》 报告人：覃万安 东北师范大学 |
19:06–19:18 | 报告4：Theorizing a Teacher Developmental Progression for Establishing a Thinking Classroom 报告人：Lindsay Keazer Sacred Heart University |
19:18–19:30 | 报告5：《面向科技创新人才培养的中学代数课程重构与开发研究》 报告人：李海军 河南省开封高级中学 |
19:30–19:42 | 报告6：《数学成长型思维如何关联数学学业成就》 报告人：孙雅楠 中央民族大学 |
19:42–19:54 | 报告7：《成长型思维对问题提出能力的影响研究》 报告人：马小婷等 中央民族大学 |
19:54–20:06 | 报告8：《高中生科学解释能力测评框架重构与测评工具开发》 报告人：张艺轩 东北师范大学 |
平行论坛二：科学教育理论、课程与教师发展研究 地点：东北师范大学 惟真楼230会议室 |
时间 | 议程 | 主持人 |
18:30–18:42 | 报告1：《小学科学教师工程本质观调查研究》 报告人：饶思琪 协和实验小学 | 迟铭讲师 （东北师范大学） |
18:42–18:54 | 报告2：《科学家精神：一个中国科学教育学的标识性概念》 报告人：卢怡霖、李刚 东北师范大学 |
18:54–19:06 | 报告3：《科学教材使用风险的图谱构建与防范化解策略研究》 报告人：丁奕然 西南大学 |
19:06–19:18 | 报告4：《地理学科研成果赋能高中地理跨学科教学的策略》 报告人：靳安然 东北师范大学 |
19:18–19:30 | 报告5：《小学科学课程中问题解决任务类型的建构与进阶设计》 报告人：郭晓丽 北京师范大学 |
19:30–19:42 | 报告6：《落实科学教育的高中地理课程跨学科知识整合与教学策略》 报告人：丁继昭 东北师范大学 |
19:42–19:54 | 报告7：《改变公众对数学的感受：美国国家数学博物馆的教育愿景》 报告人：钟亦静 首都师范大学 |
19:54–20:06 | 报告8：《我国中小学科学课程一体化开发——基于国际科学课程的审视与镜鉴》 报告人：罗梦媛 东北师范大学 |
20:06–20:18 | 报告9：《中国新版初中科学教科书中科学家形象分析及其教学转化》 报告人：刘裕等 首都师范大学 |
平行论坛三：人工智能/数字技术赋能数学科学教育 地点：东北师范大学 惟真楼215会议室 |
时间 | 议程 | 主持人 |
18:30–18:42 | 报告1：《数智时代科学教育变革：形态向度、风险隐忧与纾解路径》 报告人：荆鹏 东北师范大学 | 于冰副教授 （东北师范大学） |
18:42–18:54 | 报告2：《人工智能赋能数学课堂文化建构的理论逻辑与实践路径》 报告人：黄晓林 西安文理学院 |
18:54–19:06 | 报告3：《AI支持下的义务教育化学教材的质量分析》 报告人：林维越 北京师范大学 |
19:06–19:18 | 报告4：《作为教育者的AI类主体：自然科学类博物馆中数智赋能的个性化STEM跨 学科教育》 报告人：张欣悦 首都师范大学 |
19:18–19:30 | 报告5：《刘默耕科学教育“三性”思想及其当代启示》 报告人：颜晓程 扬州大学 |
19:30–19:42 | 报告6：《创新素养视域下国际高中化学教科书比较研究》 报告人：李芳芳 北京师范大学 |
19:42–19:54 | 报告7：《生成式人工智能赋能高中STEAM项目式学习教学策略初探》 报告人：罗佳新 东北师范大学 |
平行论坛四：跨学科教育、教师发展与国际比较 地点：东北师范大学 惟真楼222会议室 |
时间 | 议程 | 主持人 |
18:30–18:42 | 报告1：《教学推理视角下的小班化教学转型逻辑与进路—以小学科学为例》 报告人：汪亦涵 东北师范大学 | 李伟讲师 （东北师范大学） |
18:42–18:54 | 报告2：《德国中小学MINT学科教师短缺的成因分析与应对举措》 报告人：姜嘉怡 东北师范大学 |
18:54–19:06 | 报告3：《小学数学教科书插图中性别刻板印象的变迁分析》 报告人：毛泽佳、徐冯丽、张胜 温州大学 |
19:06–19:18 | 报告4：《科学跨学科概念“结构与功能”内容体系的建构研究》 报告人：杨静 东北师范大学 |
19:18–19:30 | 报告5：《数学与科学的跨学科整合+从不会教到一起学：非理工科背景小学STEM教师 的跨越力行动研究》 报告人：穆敏娟 清华附小 |
19:30–19:42 | 报告6：《教科书支持科学探究了吗？—基于中国八版小学科学教科书的比较分析》 报告人：宋晓乐 山西师范大学 |
19:42–19:54 | 报告7：《跨学科背景下pH值调节实验在高中土壤地理教学中的应用研究》 报告人：赵庆玲 东北师范大学 |
五、嘉宾介绍
六、论文征集
本次会议论文征集及评审工作已结束，投稿论文经专家筛选后已确定入选名单，入选作者将受邀在平行论坛作报告。感谢各位学者的积极投稿与支持！
七、会议官方网站
https://ismse.nenu.edu.cn
本次会议实行网上报名，不设线下报名渠道。请参会人员登录会议网站进行报名登记，以便会务组统一统计、安排入校及会务相关工作，报名截止日期为2026年9月14日。此外，参会人员可在会议网站下载本会议通知（PDF 版），并可查看完整会议日程及相关最新动态。
八、会务安排
本次会议不收取会议费，交通费、住宿费自理。
参会住宿推荐：组委会推荐校区周边长春友谊酒店（桂林路东北师大店）作为参会主要住宿点，参会代表可自行提前预订。
九、会议联系信息
联系人：贾鸿铭
邮 箱：nenu2025@163.com
电 话：15948050746
国家教材建设重点研究基地
〔中小学科学（综合）教材研究〕
东北师范大学教育学部
"2026年中小学数学与科学教育国际研讨会"筹备组
2026年9月10日
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