根据学校《关于开展2022年度东北师范大学优秀博士硕士学位论文评选工作的通知》精神，结合教育学部补充说明的评选标准，遵循公开、公平、公正、民主的原则，经学生个人申请、教育学部学位分委会15名成员无记名投票表决，现将获得东北师范大学优秀学位论文推荐资格的名单予以公示，具体如下：
优秀学术博士学位论文
序号 |
作者姓名 |
授予学位日期 |
二级学科名称 |
论文题目 |
1 |
邹红军 |
20210616 |
教育学原理 |
数字化社会与教育变革——一个技术哲学框架 |
2 |
白 倩 |
20210616 |
教育学原理 |
反思学生化儿童：儿童可能性的寻求 |
3 |
许程姝 |
20210616 |
农村教育 |
希望的力量 ——当代农家子弟留守历程的教育叙事探究 |
4 |
丁继昭 |
20210616 |
课程与教学论 |
物质能量传输视角对高中自然地理课程与教学的指向 |
5 |
王 美 |
20210616 |
教育史 |
民国时期高等教育政策变迁研究（1912-1949） |
6 |
王 爽 |
20220103 |
农村教育 |
义务教育资源与学龄人口的空间耦合研究 |
优秀教育博士学位论文
序号 |
作者姓名 |
授予学位日期 |
二级学科名称 |
论文题目 |
1 |
石迎春 |
20210616 |
学校课程与教学 |
小学数学“有过程的归纳教学”模式建构 |
优秀学术硕士学位论文
序号 |
作者姓名 |
授予学位日期 |
二级学科名称 |
论文题目 |
1 |
董虹伶 |
20210616 |
教育学原理 |
人际信任与教师知识共享的关系研究 ——基于整体网分析 |
2 |
刘 晋 |
20210616 |
教育学原理 |
新中国成立以来教育方针话语体系研究 |
3 |
梁 晶 |
20210616 |
课程与教学论 |
职前小学教师专业注意特征及成长轨迹研究 ——以A大学为个案 |
4 |
张英霞 |
20210616 |
课程与教学论 |
小学生速度概念学习进阶的模型构建与水平分析 |
5 |
贾罗钰 |
20210616 |
教育学原理 |
农村小规模学校欣赏型探究式发展路径研究 |
6 |
郭新宇 |
20210616 |
教育学原理 |
农村普惠性民办幼儿园成本分担机制研究 ——以 A 县为例 |
7 |
王玉姣 |
20210616 |
教育学原理 |
农村初中生教师期望感知与学习投入的关系研究 ——基于学业自我效能感的中介作用 |
9 |
刘雨杭 |
20210616 |
学前教育学 |
专业学习社群视域下幼儿园教研组活动的现状研究 |
9 |
郝明晶 |
20210616 |
学前教育学 |
以问题解决为导向的幼儿深度学习的教师支持策略研究 |
优秀专业硕士学位论文
序号 |
作者姓名 |
授予学位日期 |
二级学科名称 |
论文题目 |
1 |
何砚民 |
20210616 |
小学教育 |
六年级学生分数概念学习迷思特征的研究 |
2 |
孙文娟 |
20210616 |
小学教育 |
小学生分数图式进阶研究 |
3 |
齐宏飞 |
20210616 |
小学教育 |
小学高年级习作教学中教师指导语研究 ——以长春市D小学为例 |
4 |
王博 |
20210616 |
小学教育 |
小学低年级语文绘本阅读优质课教学特征研究 ——以二十节课为例 |
公示期自2022年4月27日起公示5个工作日。公示期间，若有异议，请以书面形式实名与研究生秘书联系。
教育学部
2022年4月27日
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