6月14日至15日，第九届“中国班主任研究”圆桌论坛在我校举行。本届论坛由我校教育学部与附属小学联合承办，来自美国加州大学洛杉矶分校、查普曼大学、南伊利诺伊大学以及北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、华中科技大学和我校等海内外30多所高校、研究机构和中小学的110余名专家学者和中小学校长、班主任参加论坛。

我校校长助理、附属小学校长、教育学部教授于伟担任本届论坛轮值主席，并与教育学部党委副书记白冰共同代表承办单位在论坛开幕式上致欢迎词。《班主任》杂志社社长赵福江研究员、《班主任之友》杂志社常务副主编熊华生教授、华中科技大学李牧川博士、南京师范大学班主任研究中心主任齐学红教授等论坛发起人与资深委员出席论坛开幕式并致词。

本届论坛以“班级变革与儿童成长”为主题，先后收到来自全国各地的110余篇论坛交流论文。经专家遴选，论坛特邀请50余篇论文作者参会发言，其中包含主题发言16个、圆桌沙龙发言36个、班会观摩与研讨3个。论坛发言涉及班主任研究的国际视域、儿童在班级中的行为、卓越班主任的生成路径、多视角下的班级生活、班级管理的创新行动、家校共育的教育反思、班级文化的育人功能、班主任评价素养、班级中的师生交往以及班主任专业成长等10组专题。赵福江、熊华生、李牧川、齐学红和美国加州大学洛杉矶分校Peter McLaren教授、查普曼大学Suzanne SooHoo教授、南伊利诺伊大学于天龙教授、华东师范大学上海终身教育研究院执行副院长李家成教授、北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长余清臣博士等代表以及我校教育学原理国家重点学科团队成员、附属小学班主任教师深度参与了论坛交流。与会代表普遍认为，在我国加快推进教育现代化的进程中，班主任研究已经进入到理论与实践的深度链接之中，立德树人的“工具箱”应得到更充分的准备。一线班主任在实践领域的真诚努力，需要更加深刻的理论关怀、更为友好的情感关怀以及更具深度的精神关怀。

“中国班主任研究”圆桌论坛系由李家成、熊华生、赵福江和李牧川等学者于2014年联合发起成立的专业性学术交流平台。本届论坛是该圆桌论坛第一次由大学与小学联合举办、第一次在论坛期间开展班会课观摩与深度研讨、第一次开展多模块化小组合作的互动交流模式，更加有效地保障了教育学术交流成果的丰富性和深刻性。

（图文：张聪 来源：教育学院 审核：周霖 编辑：魏丽娜）