2025年10月31日—11月2日，第十届全国教育博士论坛在西安举行。本次论坛由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办，陕西师范大学承办。来自全国43家教育博士专业学位研究生培养院校的教育专家和管理人员、教育博士生450余人参会。论坛聚焦“数智赋能•创新驱动：数字化转型与教育高质量发展”主题进行深入对话与思想碰撞，共同探讨数智时代教育博士培养与教育高质量发展的前沿议题。

学部部长吕立杰教授受邀在论坛主旨报告环节以主题《为教育实践中的“问题”而研究》发言。她指出，教育博士研究生必须立足真实教育问题，以理论洞察引领实践创新。强调研究选题应兼具实践价值与理论意义，聚焦人工智能教育、创新人才培养等时代议题，通过实证研究回应现实挑战，推动教育实践发展。

学部教育博士培养工作委员会办公室主任肖建光在培养经验交流环节中，以《着眼“未来教育家”的教育博士培养模式探索与实践》为主题，详细介绍了东北师范大学“目标导向、理实互构、三维协同”的教育博士培养模式。

学部4名教育博士研究生所提交的论文被组委会遴选为分论坛报告。2024级学校课程与教学方向的达佳敏分享主题是《数智时代小学科学教学中“手”的失落现象研究》，2023级教育领导与管理方向的赵欣雨分享主题是《人工智能赋能教养医一体化托育人才培养模式研究》，2024级教育领导与管理方向的安佳分享主题是《适配高校多元场景的教师数字素养综合评价指标体系构建》，2022级学生发展与教育方向的崔元慧分享主题是《新时代青少年公正观的内涵、结构与测量一基于800名学生的实证研究》。

本次论坛为来自全国各地的专家学者和教育博士研究生提供了研讨交流的平台。专题会场包含五个议题，分别从智能技术驱动的课程与教学创新研究、教育数字化转型中的治理与学校生态重构、人工智能赋能的人才培养机制改革研究、高质量教师队伍建设的路径与策略研究、教育博士模式的数字化转型与教学实践改革等五方面给教育博士们提供了交流学习的机会，为进一步理解和推进数智时代的教育变革与创新人才培养提供了新方法、新路径。

撰稿人：柴若冰

初审：石艳、周佳明

复审：吴晓庆

终审：秦玉友