为深入贯彻学前教育高质量发展要求，全面落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，推动区域学前教育优质均衡发展，2025年11月至12月，由长春市教育局主办、东北师范大学教师发展学院承办的“长春市幼儿园保育教育质量提升专项培训项目”顺利进行。本次培训创新采用“专家入园指导＋集中培训”双阶推进模式，体系完整、针对性强，实现了从诊断分析到实践赋能、从规划改进到长效提升的全过程专业支持。

第一阶段“专家入园指导”于2025年11月全面展开。项目组建了规模庞大、结构合理的专家指导团队，共分为10个小组，每组均由1名高校理论专家与1名一线名优实践专家构成，对18所项目幼儿园进行入园指导。各组专家在细致研读项目幼儿园自评报告与评估子报告的基础上，精准锁定幼儿园在办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等方面存在的核心问题。通过实地观察、座谈交流，专家与园长及教师代表共同剖析问题根源，并提供融合政策解读、理论依据、典型案例、实用工具与具体策略的个性化解决方案。指导结束后，专家组形成了针对性的《幼儿园保教质量提升建议书》，为幼儿园后续制定改进计划提供了科学清晰的行动指南。

第二阶段“集中培训”于2025年12月举行。本阶段紧密围绕《评估指南》核心内容，通过“专题讲座+名园观摩+计划汇报”的多元形式展开。专题讲座系统阐释质量提升的理论框架与实践路径。名园观摩使学员切身感受到先进教育理念的落地样态。18所项目幼儿园代表汇报的《幼儿园保教质量提升计划》，实现了从“接受指导”到“自主规划”的转化，在交流互鉴中激发了幼儿园的内生发展动力。

本次培训高度重视成果落地与持续改进。各项目幼儿园不仅要在专家指导下制定质量提升计划，还需在半年内实施改进并提交《幼儿园保教质量提升成效报告》，通过具体案例、数据变化系统呈现改进成效，确保培训成果看得见、可持续。这一设计体现了项目“重过程、求实效、促长效”的鲜明导向。

2025年12月5日，本次专项培训在浓厚的学习氛围中圆满结束。项目以强大的专家阵容、精准的入园诊断、丰富的培训形式与闭环的成果管理，有效提升了参训园长和教师的质量意识、反思能力与改进行动力。学员们纷纷表示，将把所学、所获切实转化为深耕保教实践，推动幼儿园内涵发展的强大动力，共同为长春市学前教育高质量发展贡献力量。

图1：专家入园指导

图2：东北师范大学于冬青教授做专题讲座

图3：长春市人民政府机关第二幼儿园张馨予园长做专题讲座

图4：培训学员到长拖幼教集团博远实验幼儿园观摩

供稿：吴琼

初审：陈欣、周佳明

复审：吴晓庆

终审：秦玉友