为了推进教育部“校长国培计划（2016）”——农村边远贫困地区小学校长助力工程项目深入实施，巩固和提升培训实效，2016年11月27至12月13日，教育学部教师发展学院项目组组织专家团队，根据学员地域分布及其需求状况，分别在陕西省勉县、湖南省永顺县、云南省泸西县选择学员任职学校，举办了参训校长研修跟踪指导和办学情况诊断现场会。来自14个省份边远贫困地区的40余位农村校长逐个汇报了对在东北师范大学研修期间所研制的学校发展规划的岗位实践情况，专家们对各位学员在办学实践过程中所取得的成效和遇到的问题进行了现场点评、问题分析和诊断，并从理论与实践相结合的角度为每一位汇报的校长提供了有针对性的专业指导。各位专家和学员以所选小学为个案，共同就学校发展优势和基础、办学思想、问题及其解决对策、特色彰显等方面进行深入讨论。

本次活动得到陕西省勉县、湖南省永顺县、云南省泸西县县委县政府的高度重视和大力支持，湖南省永顺县、云南省泸西县教育局还在县委县政府指导下，组织地方校长参加旁听和讨论，此次活动，共有200多名农村小学校长全程参与学习交流和经验分享，从而使本次返岗实践指导形成了“国培计划”项目后续跟踪指导与地方校长集中培训相结合的校长发展模式，呈现出选点多、参与范围广、形式新颖，实效性强等特点，得到项目学员与地方校长的热烈欢迎。本期学员、湘西永顺县灵溪三小校长向绍富激动地说：“这次培训让我受益匪浅，通过专家面授，进一步明晰了办学理念，工作思路也更加开阔，今后将不断创新教育教学管理模式、提高教育教学质量，推动我校向优质、开放、创新的目标迈进。”来自湘西永顺县地方学校的王云新校长说：通过这两天的学习，你们的指导给我解决了困惑，在我所参加的国培中，这次收获最大，我们永顺的校长都这么认为。你们不仅从理论上让我们开阔了眼界，更在实践中给我们以指导。“此次培训，实现了送培下乡、精准扶贫，在一定程度上促进了中西部地区农村小学校长的办学能力和领导水平的提升。

（撰稿人：梁红梅 审稿人：孟繁胜）