2026年5月22日，第五届教育部教育学原理课程群虚拟教研室论坛在延吉市中央小学礼堂顺利开幕。本次论坛由我校教育学部联合延边大学师范学院、吉林省民族高等教育研究基地、延边大学边疆研究院・兴边富民研究院共同主办，全国教育基本理论学术委员会提供学术支持，众多国内教育学界同仁齐聚边疆，共探教育学发展新方向。

论坛开幕式上，延边大学校党委副书记张玉红出席并致辞。张书记表示，本届论坛落地延边，为边疆民族地区教育学术发展注入强劲动能，期待各参会单位携手深耕教育学理论研究，凝练中国教育学术话语。

教育部长江学者奖励计划特聘教授、第十二届国家督学、率性教育研究中心主任、东北师范大学附属小学原校长于伟，代表全体与会专家致辞，向论坛筹办方表示感谢，提出教育部教育学原理课程群虚拟教研室是国内教育学重要的国家级协同创新平台，始终坚守服务国家战略、引领学科发展、培育优秀人才的初心，号召全国教育学同仁立足本土实践开展原创研究。

主旨报告环节设置六大研讨板块，紧扣中国教育学自主知识体系构建、教育科技人才一体化等核心命题展开深度研讨。在“时代需求与中国教育学标识性概念”板块，厦门大学邬大光教授主持研讨，我校原副校长、国家级教学名师柳海民教授担任与谈人。南京师范大学冯建军、山西大学侯怀银、东北师范大学于伟等学者围绕数智时代教育形态、教育学本土概念建构、中国古典文明与率性教育等做专题报告，柳海民教授结合全场发言作专业点评与学术延伸。

围绕教育科技人才一体化、教师教育协同等实践议题，与会专家从政策演进、体制改革、校地协同等多维度展开交流。厦门大学邬大光、上海师范大学陈建华、杭州师范大学严从根等学者分别分享研究思考，延边大学与延吉市中央小学的一线代表赵国宏教授、姜海英校长同步分享教育实践经验，实现理论研究与基层实践的双向对话。我校杨清溪教授主持“大学与小学的教师教育协同”专题研讨，推动大中小学教师教育联动路径的深度探索。

论坛次日，研讨聚焦教育学知识生产、人工智能教育、教育目标变革三大前沿方向。华东师范大学李政涛、程亮，国家开放大学贾玉超，西北师范大学徐金海等学者围绕教育学自主知识体系建构的理论路径、历史经验展开对话，东北师范大学王澍教授担任该板块与谈人。在人工智能与教育变革专题中，华南师范大学肖绍明、延边大学严秀英、东北师范大学苏慧丽等学者探讨技术赋能教育的实践路径、人工智能赋能教学的技术逻辑与实践样态。“人才需求导向下的教育目标变革”板块由我校林丹教授担任与谈人，与会学者华南师范大学刘磊明、延边大学许红花以及东北师范大学张敬威围绕教育价值取向、科技创新人才培养等议题交流观点。

论坛同步设置多项特色交流活动，涵盖课堂观摩点评、学科发展圆桌论坛、期刊主编“大家说”、青年教师论坛、硕博论坛等多元形式，覆盖学术研讨、实践观摩、青年成长多个维度，为不同参会群体搭建了分层交流的学术平台。

作为教育学原理课程群虚拟教研室的核心单位，学部专家、教师及硕博研究生深度参与论坛主持、主旨报告、点评研讨、大会总结等全环节工作，充分展现了教育学学科的学术积淀与育人成果。此次联合主办论坛，是我校发挥学科优势、赋能边疆教育发展的重要实践，也进一步深化了与全国教育学界的协同联动。未来，学部将持续依托国家级虚拟教研室平台，推动教育学理论创新与实践探索，为教育强国建设贡献东师力量。

会议开幕式

部分参会人员合影

撰稿：张敬威

初审：王澍、周佳明

复审：吴晓庆

终审：秦玉友