2016年5月27日-30日，德国伍珀塔尔大学心理学院Ralph Radach教授受邀对我校进行了为期4天的学术交流访问。Ralph Radach教授来访期间，为广大师生作了题目为“Trading of fluency for comprehension: Does speed reading make sense?”和“Using eye movement to study cognition: A tutorial review with examples from reading and visual search.”两场精彩的学术报告。学术报告分别由心理学院姜英杰教授和郭娟老师主持，校内外100余名师生参加了此次报告会。Radach教授的实验与以往研究相比，更贴近生活，并且勇于挑战学术界争论很大的研究领域，为我们提供实验新思路。其思想和实验范式具有创新性，眼动数据数据分析技术在国际上属于顶尖水平，因此为我们广大师生带来了灵感和深刻的启发。同时，此次讲学活动也为我校与德国伍珀塔尔大学大学建立了广泛的学术思想交流机会，促进了我校师生与外国专家及外校的学术交流。

Radach教授主要感兴趣的领域有眼动的基本机制；儿童阅读过程中眼动研究；阅读障碍人群的眼动机制；阅读理解和眼动；眼动研究的跨文化比较，眼动与场景知觉等。Radach教授对眼动基本机制有自己独到的见解，并提出了有深远影响力的理论，该理论在眼动领域被广泛认可和应用。Radach教授是多篇杂志的编委和审稿人，发表论文百余篇，在心理学领域具有广泛影响。

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