为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》关于“加强义务教育班主任队伍建设”的战略部署，探讨新时代班集体建设的有效路径，7月18日至19日“五育融合·集体育人：新时代班集体建设的实践创新”德育研讨活动在内蒙古通辽市第五中学举行。本次活动由东北师范大学率性教育研究中心、中国班级生活研究共同体作为学术指导协同举办，通辽市教育局主办，通辽市第五中学承办。

活动汇聚了来自全国16个省级行政单位的名班主任工作室主持人、中小学校长及德育骨干教师共400余人。聚焦五育融合落地、班集体生态构建及班主任协同育人等核心议题，活动设置了专家主旨报告、典型案例分享、班主任圆桌论坛、校长论坛及分学段论坛交流等多个模块，70余位代表参与研讨发言。

率性教育研究中心主任、学部于伟教授作了题为《德育功夫在日常》的主旨报告。于伟教授指出，中国德育传统积淀深厚，在诗教、乐教、礼教的育人实践中形成了鲜明特色，并特别回溯了我国著名德育专家、东北师范大学王逢贤教授1979年在《教育研究》杂志提出的“德育过程是知、情、意、行的过程”这一经典论断，强调其当代学术价值。于伟教授还结合自身十余年扎根基础教育的实践经验，深入剖析了当前中小学班主任工作的焦点与堵点，引发与会者强烈共鸣。

于伟教授全程参加研讨活动，并在分论坛做精彩指导。

作为本次活动发起人，学部张聪教授在开幕式致辞中表示，“班集体”是现代中国基础教育发展历程中深具标识性的概念，在广大教师群体中拥有高度共识，也是建构中国教育学自主知识体系的重要基石。他强调，新时代的班集体建设既要传承我国班级教育的优秀传统经验，也要积极回应数智化转型、学生心理健康、家校社协同育人等现实挑战，在守正创新中走出一条具有中国特色的集体育人新路。

张聪教授还参加了校长论坛等多个环节，并在闭幕式上作学术总结

学部24级博士生王铁会参与论坛分享及与谈交流

为深入推动一线班主任实践探索与学理反思，学部张聪教授倡议并发起“中国班级生活研究共同体”，目前已有全国10余省份的20多个名班主任工作室及多所中小学常态化参与，定期开展研讨交流。运行三年来，共同体推动成员“练内功”“强修养”“善作为”，育人实践成效显著，并有多位成员成功申报课题、出版专著、发表论文，在国际国内重要学术会议上分享案例、交流经验。

此次研讨活动充分彰显了东北师范大学“为基础教育服务”的办学特色和教育学部“行胜于言”的优良传统。未来，将以共同体为载体，聚焦班级生活育人功能，多措并举，持续引导班主任提高育人质量，助力教育学一流学科建设，服务教育强国战略目标。

供稿：张聪

初审：王澍、周佳明

复审：吴晓庆

终审：秦玉友