10月23日—25日，中国教育学会教育史分会副理事长、学部教育历史与文化研究院院长曲铁华教授，学部王凌皓教授、苑津山研究员及4名博士研究生、2名硕士研究生，参加了由北京师范大学教育学部主办、云南师范大学教育学部承办的第十七届海峡两岸暨港澳地区教育史研讨会。本届论坛的主题是“教育史研究的新趋势”，共收录80余篇会议论文。大会设有7个分论坛，来自全国三十多所高校的百余位学者围绕“教育史研究前沿领域与新方法”“教育史研究的新探索”等议题展开热烈讨论，共话教育史研究的新趋势。

大会合影

学部参会师生合影

在大会主旨报告中，曲铁华教授做了题为《作为传统的“因材施教”：学理追问与时代转向》的报告，指出作为传统的“因材施教”是中华文化教育传统的重要组成部分，在历史演进中内涵不断丰富，人工智能时代的大规模因材施教，需要汲取传统智慧。

曲铁华教授做大会主旨报告

在第一分会场，苑津山研究员做了题为《教育史研究的数字人文新趋势——以科举文本<清代朱卷集成>为例》，探讨数字人文为传统教育史研究所开辟的新路径。学部博士研究生白瑞、高海冰、赵晓青、蒋丽萍分别做了题为《清末民国小学语文教科书版式的演变历程、影响因素与教育意涵》《以传统为方法：人工智能时代教育史研究范式转型的价值省思》《近代中学地理教科书中民族认同书写研究（1912—1921年）》《何以发迹：汉唐之际<大学>由记入经的课程前史》的报告。学部硕士研究生薛荣杰、王欣悦在王凌皓教授的指导下做了题为《中国教育史学自主知识体系构建：探索历程、关键指向与未来可能》《唯物史观视角下清末民国时期特殊教育发展研究》的报告。

学部师生在分论坛发言

本届教育史研讨会为海峡两岸暨港澳地区的学者提供了交流研究成果、分享治学经验的平台，促进了思想交流与文化交融，为教育史学科的发展持续注入动力。

撰稿人：赵晓青

初审：王澍、周佳明

复审：吴晓庆

终审：秦玉友