10月31日，以“扎根实践·协同赋能·培育‘未来教育家’”为主题的东北师范大学长春教育博士工作站启动仪式在长春职业技术大学顺利举行。此次活动是东北师范大学与长春市教育局深化U—G—S协同育人机制、共建高端教育人才高地的标志性工程。我校吴松全书记、邬志辉校长，研究生院、教育学部、教师教育研究院相关负责同志，以及吉林省教育厅、吉林省教育学院、吉林省教育科学院、长春市教育系统相关单位负责人、首批设站单位负责人、教研专家、进站博士生等百余人参加本次活动。

本次会议包括工作站项目启动暨授牌仪式及制度发布与分站研讨两个部分。

工作站项目启动暨授牌仪式由长春市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员张晶主持。东北师范大学党委书记吴松全与长春市教育局党组书记、局长李国庆分别致辞。

吴松全介绍了学校教育博士培养的工作积淀，阐释了工作站建设的发展与愿景，指出教育博士工作站的设立，是东北师范大学与长春市教育局深化校地协作、扎实推进“一十百千万”培养工程、共育高层次教育人才的重要举措，也是双方携手落实教育强国建设部署、服务长春教育高质量发展的务实行动。提出要按照《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，力争在五年内将博士工作站建成高端人才培养平台、区域教育智库平台和成果孵化辐射平台，着力打造校地协同育人的示范品牌。据此希望导师团队深耕教育现场、压实指导责任，进站博士立足课堂、聚焦真问题开展研究，校地各方同向发力，协同推进工作站建设落地见效。

李国庆立足十五五教育改革布局，明确了平台运行保障机制，对工作站的未来发展寄予殷切期望。强调教育博士工作站是长春市深入实施科教兴国战略、人才强市战略、落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高质素专业化教师队伍建设的意见》，是深化校地战略合作的标志性工程，将持续深化U—G—S协同育人机制。为保障合作项目顺利实施，长春市教育局通过严格的资格审核和充分的调研遴选出6家单位作为首批建设单位，并表示教育局将统筹各方资源，强化相关保障支持，服务区域教育高质量发展。

随后会议公布长春职业技术大学、长春汽车职业技术大学、长春医学高等专科学校、长春市基础教育研究中心、长春市第二中学、长春市第六中学作为首批设站单位。由东北师范大学副校长邬志辉及李国庆局长共同为6家教育博士工作站授牌，设站单位、指导专家、进站博士代表先后发言。

长春职业技术大学党委副书记、校长王军代表各设站单位表示，作为首批设站单位将扛起工作站建设的光荣使命，提高认识，深化站位，切实增强建站兴站的责任感和使命感；抗牢责任，实干笃行，高标准推进工作站建设运行；开放共享，协同联动，充分释放工作站辐射带动效果。

东北师范大学教育学部教授、博士生导师、教师发展学院副院长梁红梅代表全体导师团队承诺将把指导做到教育现场，当好生态圈的连接器，助力长春市高层次人才从经验型向教育家型转变。第一，把方向，立足长春教育实践共同诊断岗位难题，把现实现象转化为研究问题；第二，教方法，引导博士生把论文做成学校的改进创新方案，研究融入日常工作，产出看得懂、用得上的办法；第三，促转化，使成果能够走进课堂、进政策规划、进课表教研，建立成果转化清单以开展验收复盘；第四，连成片，以单点学校探索辐射带动一批学校共同发展，引导博士生站位长春教育发展重难点开展研究。

长春汽车职业技术大学宣传统战部部长、职业教育研究院院长王翼飞作为博士生代表表达了工作站对于教育博士成长的价值，并表态会沉下心来学，珍惜研讨问诊机会，老老实实读经典、扎扎实实打基础；联系实际做研究，把论文写在岗位上，把功夫下在痛点上，将理论收获转化为课程改革、专业建设、队伍培养的实招；带着责任干，把所学带回团队、辐射同行，努力做办校治学的带头人、教育改革的领跑者，把所学书写在长春教育的大地上。

启动仪式第二项，由东北师范大学研究生院副院长唐丽芳主持“制度发布与分站研讨”阶段的会议议程。

首先由东北师范大学教育学部副部长石艳详细解读了《长春市教育博士工作站建设方案及考核办法》，阐明工作站四项核心功能与建站定位，六项实体化建站标准，实行校地双线协同管理，明确五类成果指标、考核方式及学术保密伦理要求。方案特别强调导师与进站博士共筑学术成长共同体，期待多方合力持续优化工作站运行模式。

随后，由长春市教育局干部处处长朱峰发布了《长春教育博士工作站2026-2027年度研究选题》，他立足长春地域特色，紧扣十五五教育改革任务，围绕基础教育、职业教育及教育发展规划三大板块提出共计17项选题。

最后，6家博士工作站分别围绕制度落实与分站未来建设开展了专题研讨，围绕工作站基本情况、博士生研究方向、工作站未来建设规划与指标落实展开讨论。