于　伟

“率性教育”：建构与探索

论文类

一等奖

吕立杰

马云鹏

基于教育公平的基础教育课程发展质量考察维度构建

论文类

一等奖

邵志豪

新时期青少年德育本质意涵论析

论文类

一等奖

邬志辉

农村教学点发展面临诸多困境   建议实施“农村教学点振兴计划”

研究报告类

一等奖

李　广

中日小学语文课程价值取向跨文化研究

著作类

二等奖

石　艳

教师知识共享过程中的信任与社会互动

论文类

二等奖

秦玉友

于海波

乡村小规模学校师资建设政策建议

研究报告类

二等奖

曲铁华

中国农村义务教育投入体制变迁及改革路径

论文类

三等奖

刘善槐

我国农村教师编制结构优化研究

论文类

三等奖

杨卫安

我国学前教育公益普惠指数建构与测评

论文类

三等奖

宋　强

饶从满

西方教师准备好培养“世界公民”了吗？

论文类

三等奖

高晓文

于　伟

教师行动中的“责任分散”问题研究

论文类

三等奖