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“关心认识自己与儿童的美好生活——第六届儿童哲学高峰论坛”在东北师范大学召开
时间:2021-12-28 点击数:

12月26日,第六届儿童哲学高峰论坛暨东北师范大学儿童哲学研究中心成立仪式在东北师范大学举行,论坛以“关心认识自己与儿童的美好生活”为主题,由东北师范大学教育学部、东北师范大学附属小学、东北师范大学附属中学联合举办。来自清华大学、吉林大学、北京师范大学、华东师范大学、苏州科技大学、湖南师范大学等高校专家学者和教育实践工作者2700余人以线上线下相结合的方式参加了本届论坛。论坛得到了吉林电视台、吉林教育电视台、《吉林日报》、《中国教师报》、东北师范大学出版社、东北师范大学学术期刊社、《外国教育研究》社杂志、《现代中小学教育》杂志社、《中小学教师培训》杂志社等机构的支持。本届论坛也是庆祝东北师大教育系成立70周年系列活动之一。

吉林大学哲学社会科学资深教授孙正聿教授,清华大学人文学院院长万俊人教授,东北师范大学原副校长、教育学部柳海民教授,东北师范大学校长助理、附属小学校长、教育学部于伟教授,东北师范大学发展规划处处长、教育学部周霖教授,东北师范大学社会科学处处长、教育学部党委书记白冰博士,东北师范大学附属中学校长邵志豪教授,东北师范大学附属小学党委书记王廷波教授,东北师范大学教育学部副部长秦玉友教授,东北师范大学教育学部副部长王澍教授等出席论坛开幕式。

开幕式由东北师范大学教育学部副部长秦玉友教授主持。东北师范大学社会科学处处长、教育学部党委书记白冰致辞中提出联合举办的三家单位关系源远流长,儿童哲学作为重要的学术话语与讨论的重要问题值得从书斋到田野、化经验为理论来研究,东北师范大学儿童哲学研究中心的成立,有助于突破传统的学科边界,实现学科交叉融合。附属中学邵志豪教授致辞中强调附中倡导“把时间还给学生,把空间留给学生”“为未然而研、为未知而教、为未来而学,”此次论坛是“儿童哲学”盛会,一定会帮助教育者重新认识儿童、重构自己的儿童观。东北师范大学附属小学党委王廷波教授致辞中指出,儿童哲学高峰论坛是在附小起步的。多年来,伴随着高峰论坛,附小的儿童哲学研究正在与各学科普遍融合、重点研究“儿童之问、之思、之学”,向“培养儿童基本思维能力”的方向迈进,并已基本形成了东师附小独特的儿童哲学实践风格。

24C01

吉林大学哲学社会科学资深教授孙正聿教授进行了主题演讲。他说,很高兴看到了哲学能够走进儿童的生活世界。幸福生活就是比较充裕的物质生活对人的生理需要的满足;比较充实的精神生活对人的心理需要的满足;比较和谐的社会生活对人的伦理需要的满足。儿童是否有一种美好的生活,关键就在于能否满足他的生理的、心理的和伦理的需要。对于孩子们来说最重要的是他能否在体力、智力和意义的方面得到培养,使他们能够健康、聪明和顽强,从而使他们具备健全的人格,这种健全的人格就是儿童美好生活的最为真实的内涵。

清华大学首届文科资深教授、教育部长江学者特聘教授、清华大学人文学院院长万俊人教授主题演讲,他从洛克的白板说(Theory of tabula rasa)谈起,指出儿童的生活世界具有原始开放性、无主体性与脆弱性,因此教育必须呵护儿童生活世界的完整性与纯洁性。他提出,稳定良好的家庭结构和社会结构对于每一个孩子的初始成长都至关重要,父母们必须在人生的决策中把孩子作为重要的考量部分。他主张,儿童哲学是真正的、纯粹的、初始的哲学,童心的世界是最原始的哲学世界。

东北师范大学张聪副教授主持了上午的第一场主题论坛,于伟教授作为与谈人。华东师范大学刘晓东教授做了题为“教育是什么——兼论教育学与儿童学的关系”的报告、苏州科技大学金生鈜教授做了题为“教育为什么要引导儿童的关心自我”的报告、北京师范大学康永久教授做了题为“尊重儿童,就会将其当作大人”的报告、华东师范大学程亮教授做了题为“作为‘方法’的儿童哲学”的报告。四位教授从教育学、哲学、儿童学、社会学等视角深入细致分析了教育与哲学、关心与认识、儿童与成人、科目与方法等儿童哲学领域的重要话题。于伟教授与谈时指出,四位专家围绕何为教育是什么、关心自我、尊重儿童、作为方法的儿童哲学等问题进行了有深度地、有厚度地、有高度地、有温度地分析与思考,带给我们在心灵关怀与儿童的美好生活、关怀认识儿童对于教育学的重要性、儿童与长大成人、何为儿童哲学等诸多话题以深刻启示,为我们在儿童哲学研究领域贡献了理论智慧。

上午的第二场报告由东北师范大学高晓文副教授主持,与谈人是林丹教授。东北师范大学罗兴刚副教授做了题为“‘儿童哲学’作为哲学‘回到柏拉图’的根本路径如何可能”的报告、杭州师范大学高振宇副教授做了题为“儿童哲学的游戏之‘道’——庄子哲学的启示”的报告、东北师范大学儿童哲学研究中心主任、学部王澍教授做了题为“从认识论到实践论——对儿童哲学的前提转换”的报告,三位学者围绕“儿童”“哲学”“教化”“关心”“自由”“游戏”“认识论与实践论”等关键词,从西方的古典哲学、中国的古典思想以及儿童哲学的前提等视角推动了儿童哲学理论的深度探究。林丹教授与谈时提出,有三个问题始终贯穿三位学者的报告,分别是关心和认识自己是什么、如何引导、为了什么;三位学者虽然从不同角度切入,但本质上都彰显了关心认识自己从而促进儿童精神成长的深刻内涵。

下午分别进行了青年学者主题论坛,临床儿童哲学主题论坛和刘铁芳教授的主题发言。

青年学者论坛由东北师范大学杨清溪副教授主持,上海交通大学的刘学良博士作为与谈人。福建师范大学博士后白倩、清华大学博士后章含舟、华中师范大学副教授邹红军、浙江师范大学杭州幼儿师范学院讲师杨妍璐、厦门大学哲学系特聘副研究员陈永宝5位青年学者围绕着“学生化儿童”“儿童哲学的关怀思维”“数字化时代的儿童”“儿童哲学教育的困境”“儿童哲学教育的‘做’与‘思’”等主题进行了精彩发言,他们从心理学、技术哲学、伦理学、教育学等视角深入儿童生活世界的历史和现实,从系谱学的视角对儿童哲学的历史和未来发展进行了深度素描。与谈人刘学良博士提出,五位青年学者的报告具有多元化的特征,都关怀儿童的生存境况与真实生活,并指向儿童与成人的共同成长,为我们思考儿童哲学开拓了思路。

临床儿童哲学主题论坛由东北师范大学张敬威博士主持,东北师范大学附属小学繁荣校区王语副校长作为与谈人。东北师范大学附属小学教育研究部主任卜庆刚汇报了《儿童哲学在各科教学中落实的不同目标》,附属小学信海凤汇报了《小学科学学科中儿童哲学实践的思考与探索》,东师附小中信幼儿园王姗姗汇报了《率性教育理念下的幼童哲学探索与实践》,东师附小益田幼儿园付娜汇报了《源于儿童哲学意趣的探究课程:幼儿园科学领域渗透儿童哲学精神的初步尝试》,江苏师范大学教育科学学院史余萍汇报了《教育戏剧让“身体”回归小学英语教学》,五位老师分享了儿童哲学在学科教学实践中的实施案例与儿童哲学在不同实践领域中的探索经验,展示了儿童哲学临床实践的精彩瞬间,分享了与儿童共同成长的精彩时刻,为儿童哲学从书斋到田野、化经验为理论提供了典型课例,展示了儿童哲学在临床实践中的魅力。王语校长提结合附小的儿童哲学实践畅谈了儿童哲学如何在附小落地生根发芽生长的历程,提出儿童哲学理念为教学实践提供了新的视角,使教学实践多方面焕然一新。

论坛最后,湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳教授以“兴发教学:儿童生命的整体唤起”为题进行了精彩的发言,提出了兴而发之的教育路径,提出兴发打开的是具有中国古典意蕴的身心一体、人我融通、天人合一的生活方式。

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东北师范大学附属小学校长、学部于伟教授致闭幕词。于伟教授提出,此次论坛以“关心认识自己与儿童的美好生活”为主题,其目的和意义在于唤醒成人世界不要仅仅从认识论视角看待儿童,要从整全人的角度真正关心作为有生命力、有血有肉、有心灵世界、独特个体的儿童,这样才可能有儿童的美好生活。此次论坛围绕关心认识自己和儿童的美好生活深入地研讨与交流,对自然与人为、儿童与成人、自由与权威、关怀与认识儿童等话语有了更深入的探讨,对推动儿童哲学的思与做起到了推动作用。东北师范大学的儿童哲学研究始终坚持理论与实践并行、大学与小学深度融合,从2015年第一届论坛一直持续到今天。未来我们将继续努力,以儿童哲学研究中心为平台,为我国基础教育改革贡献理论沉思与实践智慧,期待与线上线下的儿童哲学同道者明年再相逢。

东北师范大学于伟教授闭幕式致辞

经过一天的分享、交流与讨论,本次论坛顺利闭幕,论坛成果丰硕,共收到来自28所高校、5所中小学以及幼儿园的51篇论文,其中有十几篇论文来自哲学、心理学和艺术学科。论坛实现了跨学科、跨领域、跨时空的交流,进一步夯实了东北师范大学在儿童哲学领域的研究高地。


(供稿人:王澍)

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“关心认识自己与儿童的美好生活——第六届儿童哲学高峰论坛”在东北师范大学召开
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12月26日,第六届儿童哲学高峰论坛暨东北师范大学儿童哲学研究中心成立仪式在东北师范大学举行,论坛以“关心认识自己与儿童的美好生活”为主题,由东北师范大学教育学部、东北师范大学附属小学、东北师范大学附属中学联合举办。来自清华大学、吉林大学、北京师范大学、华东师范大学、苏州科技大学、湖南师范大学等高校专家学者和教育实践工作者2700余人以线上线下相结合的方式参加了本届论坛。论坛得到了吉林电视台、吉林教育电视台、《吉林日报》、《中国教师报》、东北师范大学出版社、东北师范大学学术期刊社、《外国教育研究》社杂志、《现代中小学教育》杂志社、《中小学教师培训》杂志社等机构的支持。本届论坛也是庆祝东北师大教育系成立70周年系列活动之一。

吉林大学哲学社会科学资深教授孙正聿教授,清华大学人文学院院长万俊人教授,东北师范大学原副校长、教育学部柳海民教授,东北师范大学校长助理、附属小学校长、教育学部于伟教授,东北师范大学发展规划处处长、教育学部周霖教授,东北师范大学社会科学处处长、教育学部党委书记白冰博士,东北师范大学附属中学校长邵志豪教授,东北师范大学附属小学党委书记王廷波教授,东北师范大学教育学部副部长秦玉友教授,东北师范大学教育学部副部长王澍教授等出席论坛开幕式。

开幕式由东北师范大学教育学部副部长秦玉友教授主持。东北师范大学社会科学处处长、教育学部党委书记白冰致辞中提出联合举办的三家单位关系源远流长,儿童哲学作为重要的学术话语与讨论的重要问题值得从书斋到田野、化经验为理论来研究,东北师范大学儿童哲学研究中心的成立,有助于突破传统的学科边界,实现学科交叉融合。附属中学邵志豪教授致辞中强调附中倡导“把时间还给学生,把空间留给学生”“为未然而研、为未知而教、为未来而学,”此次论坛是“儿童哲学”盛会,一定会帮助教育者重新认识儿童、重构自己的儿童观。东北师范大学附属小学党委王廷波教授致辞中指出,儿童哲学高峰论坛是在附小起步的。多年来,伴随着高峰论坛,附小的儿童哲学研究正在与各学科普遍融合、重点研究“儿童之问、之思、之学”,向“培养儿童基本思维能力”的方向迈进,并已基本形成了东师附小独特的儿童哲学实践风格。

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吉林大学哲学社会科学资深教授孙正聿教授进行了主题演讲。他说,很高兴看到了哲学能够走进儿童的生活世界。幸福生活就是比较充裕的物质生活对人的生理需要的满足;比较充实的精神生活对人的心理需要的满足;比较和谐的社会生活对人的伦理需要的满足。儿童是否有一种美好的生活,关键就在于能否满足他的生理的、心理的和伦理的需要。对于孩子们来说最重要的是他能否在体力、智力和意义的方面得到培养,使他们能够健康、聪明和顽强,从而使他们具备健全的人格,这种健全的人格就是儿童美好生活的最为真实的内涵。

清华大学首届文科资深教授、教育部长江学者特聘教授、清华大学人文学院院长万俊人教授主题演讲,他从洛克的白板说(Theory of tabula rasa)谈起,指出儿童的生活世界具有原始开放性、无主体性与脆弱性,因此教育必须呵护儿童生活世界的完整性与纯洁性。他提出,稳定良好的家庭结构和社会结构对于每一个孩子的初始成长都至关重要,父母们必须在人生的决策中把孩子作为重要的考量部分。他主张,儿童哲学是真正的、纯粹的、初始的哲学,童心的世界是最原始的哲学世界。

东北师范大学张聪副教授主持了上午的第一场主题论坛,于伟教授作为与谈人。华东师范大学刘晓东教授做了题为“教育是什么——兼论教育学与儿童学的关系”的报告、苏州科技大学金生鈜教授做了题为“教育为什么要引导儿童的关心自我”的报告、北京师范大学康永久教授做了题为“尊重儿童,就会将其当作大人”的报告、华东师范大学程亮教授做了题为“作为‘方法’的儿童哲学”的报告。四位教授从教育学、哲学、儿童学、社会学等视角深入细致分析了教育与哲学、关心与认识、儿童与成人、科目与方法等儿童哲学领域的重要话题。于伟教授与谈时指出,四位专家围绕何为教育是什么、关心自我、尊重儿童、作为方法的儿童哲学等问题进行了有深度地、有厚度地、有高度地、有温度地分析与思考,带给我们在心灵关怀与儿童的美好生活、关怀认识儿童对于教育学的重要性、儿童与长大成人、何为儿童哲学等诸多话题以深刻启示,为我们在儿童哲学研究领域贡献了理论智慧。

上午的第二场报告由东北师范大学高晓文副教授主持,与谈人是林丹教授。东北师范大学罗兴刚副教授做了题为“‘儿童哲学’作为哲学‘回到柏拉图’的根本路径如何可能”的报告、杭州师范大学高振宇副教授做了题为“儿童哲学的游戏之‘道’——庄子哲学的启示”的报告、东北师范大学儿童哲学研究中心主任、学部王澍教授做了题为“从认识论到实践论——对儿童哲学的前提转换”的报告,三位学者围绕“儿童”“哲学”“教化”“关心”“自由”“游戏”“认识论与实践论”等关键词,从西方的古典哲学、中国的古典思想以及儿童哲学的前提等视角推动了儿童哲学理论的深度探究。林丹教授与谈时提出,有三个问题始终贯穿三位学者的报告,分别是关心和认识自己是什么、如何引导、为了什么;三位学者虽然从不同角度切入,但本质上都彰显了关心认识自己从而促进儿童精神成长的深刻内涵。

下午分别进行了青年学者主题论坛,临床儿童哲学主题论坛和刘铁芳教授的主题发言。

青年学者论坛由东北师范大学杨清溪副教授主持,上海交通大学的刘学良博士作为与谈人。福建师范大学博士后白倩、清华大学博士后章含舟、华中师范大学副教授邹红军、浙江师范大学杭州幼儿师范学院讲师杨妍璐、厦门大学哲学系特聘副研究员陈永宝5位青年学者围绕着“学生化儿童”“儿童哲学的关怀思维”“数字化时代的儿童”“儿童哲学教育的困境”“儿童哲学教育的‘做’与‘思’”等主题进行了精彩发言,他们从心理学、技术哲学、伦理学、教育学等视角深入儿童生活世界的历史和现实,从系谱学的视角对儿童哲学的历史和未来发展进行了深度素描。与谈人刘学良博士提出,五位青年学者的报告具有多元化的特征,都关怀儿童的生存境况与真实生活,并指向儿童与成人的共同成长,为我们思考儿童哲学开拓了思路。

临床儿童哲学主题论坛由东北师范大学张敬威博士主持,东北师范大学附属小学繁荣校区王语副校长作为与谈人。东北师范大学附属小学教育研究部主任卜庆刚汇报了《儿童哲学在各科教学中落实的不同目标》,附属小学信海凤汇报了《小学科学学科中儿童哲学实践的思考与探索》,东师附小中信幼儿园王姗姗汇报了《率性教育理念下的幼童哲学探索与实践》,东师附小益田幼儿园付娜汇报了《源于儿童哲学意趣的探究课程:幼儿园科学领域渗透儿童哲学精神的初步尝试》,江苏师范大学教育科学学院史余萍汇报了《教育戏剧让“身体”回归小学英语教学》,五位老师分享了儿童哲学在学科教学实践中的实施案例与儿童哲学在不同实践领域中的探索经验,展示了儿童哲学临床实践的精彩瞬间,分享了与儿童共同成长的精彩时刻,为儿童哲学从书斋到田野、化经验为理论提供了典型课例,展示了儿童哲学在临床实践中的魅力。王语校长提结合附小的儿童哲学实践畅谈了儿童哲学如何在附小落地生根发芽生长的历程,提出儿童哲学理念为教学实践提供了新的视角,使教学实践多方面焕然一新。

论坛最后,湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳教授以“兴发教学:儿童生命的整体唤起”为题进行了精彩的发言,提出了兴而发之的教育路径,提出兴发打开的是具有中国古典意蕴的身心一体、人我融通、天人合一的生活方式。

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东北师范大学附属小学校长、学部于伟教授致闭幕词。于伟教授提出,此次论坛以“关心认识自己与儿童的美好生活”为主题,其目的和意义在于唤醒成人世界不要仅仅从认识论视角看待儿童,要从整全人的角度真正关心作为有生命力、有血有肉、有心灵世界、独特个体的儿童,这样才可能有儿童的美好生活。此次论坛围绕关心认识自己和儿童的美好生活深入地研讨与交流,对自然与人为、儿童与成人、自由与权威、关怀与认识儿童等话语有了更深入的探讨,对推动儿童哲学的思与做起到了推动作用。东北师范大学的儿童哲学研究始终坚持理论与实践并行、大学与小学深度融合,从2015年第一届论坛一直持续到今天。未来我们将继续努力,以儿童哲学研究中心为平台,为我国基础教育改革贡献理论沉思与实践智慧,期待与线上线下的儿童哲学同道者明年再相逢。

东北师范大学于伟教授闭幕式致辞

经过一天的分享、交流与讨论,本次论坛顺利闭幕,论坛成果丰硕,共收到来自28所高校、5所中小学以及幼儿园的51篇论文,其中有十几篇论文来自哲学、心理学和艺术学科。论坛实现了跨学科、跨领域、跨时空的交流,进一步夯实了东北师范大学在儿童哲学领域的研究高地。


(供稿人:王澍)

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