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学部喜获多项吉林省教学成果奖
时间:2023-02-14 点击数:

2月8日,《吉林省人民政府关于表彰吉林省教学成果奖获奖成果的决定》发布,学部教师主持或参与完成的14项成果获得表彰。其中特等奖5项,一等奖6项,二等奖3项。其中,学部教师邬志辉教授主持完成的“‘目标导向双元互构三维协同’的教育博士培养模式探索与实践”和柳海民教授主持完成的“回归教学:师范大学发展性教学评价体系构建与实施”获得高等教育一等奖;马云鹏教授主持的“问题导向精准施训:小学数学教师培训体系的探索与实践”、邬志辉教授主持的“找优势促成功强自信——乡村小规模学校教学质量提升的十五年探索” 、 于伟教授主持的“小学‘有过程的归纳教学’理论创新与实践探索”获得基础教育特等奖。名单如下:

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吉林省教学成果评审和奖励是为了鼓励教育工作者从事教学研究,提高教学水平和教育质量。学部此届获奖展示了学部在高等教育和基础教育人才培养过程中贯彻立德树人理念、深化教育改革、提升教育质量、投身教学改革的创新性实践探索,学部将充分发挥教学成果奖的示范引领作用,加强成果的推广和应用,促进教学质量的持续提升。

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2月8日,《吉林省人民政府关于表彰吉林省教学成果奖获奖成果的决定》发布,学部教师主持或参与完成的14项成果获得表彰。其中特等奖5项,一等奖6项,二等奖3项。其中,学部教师邬志辉教授主持完成的“‘目标导向双元互构三维协同’的教育博士培养模式探索与实践”和柳海民教授主持完成的“回归教学:师范大学发展性教学评价体系构建与实施”获得高等教育一等奖;马云鹏教授主持的“问题导向精准施训:小学数学教师培训体系的探索与实践”、邬志辉教授主持的“找优势促成功强自信——乡村小规模学校教学质量提升的十五年探索” 、 于伟教授主持的“小学‘有过程的归纳教学’理论创新与实践探索”获得基础教育特等奖。名单如下:

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吉林省教学成果评审和奖励是为了鼓励教育工作者从事教学研究,提高教学水平和教育质量。学部此届获奖展示了学部在高等教育和基础教育人才培养过程中贯彻立德树人理念、深化教育改革、提升教育质量、投身教学改革的创新性实践探索,学部将充分发挥教学成果奖的示范引领作用,加强成果的推广和应用,促进教学质量的持续提升。

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