近日，吉林省教育科学院公布2022年度全省STEM教育“主题项目式学习”获奖案例名单，学部研究生吴倩、赵晓强、华若晗和学部本科生孙悦、温健共同完成的项目“零碳‘智造’长白民居”获得特等奖；学部本科生陈希林、张依婷、陈诺微、欧阳雪、马瑞婷共同完成的项目“冬月长炕 乡土吉林”获得一等奖。本次案例比赛指导教师是跨学科团队，由教育学部孙兴华老师、李刚老师和物理学院于海波老师共同指导。

吉林省教育科学院开展的本次案例征集活动，是为了鼓励全省不同层次的学校或单位探索开放的STEM教育生态，切实提高师生STEM素养。教育学部自2018年以来，小学教育本科生开设《小学STEM教学设计与实施》课程，创办STEM社团，举行STEM课程设计大赛等，提高本科生的STEM素养，展示了教育学部在高等教育人才培养过程中不断提升教育质量，助力师范生投身于基础教育教学改革的创新性实践探索。