在国家高端外国专家引进计划项目以及国际数学教育心理学（PME）大会的资助下，2023年9月20日至11月3日期间，学部丁锐副教授联合美国科罗拉多大学丹佛分校的Ron Tzur教授开设“基于建构主义理论的任务设计研讨课”。此研讨课共计十次，来自美国的数学教育研究者和我校的十余名研究生、教育博士和访问学者全程参加。

Ron Tzur教授基于建构主义理论，围绕数学教学和评价任务的设计，结合其三十余年的教学和研究的经验，深入地剖析了任务设计的理论依据、原则，以及如何在教学中贯彻任务设计的理念。通过阅读文章和课堂讨论，Ron Tzur教授带领参与者沉浸式地体验了任务设计的全过程，促进了参与者对任务设计的理解，提升了大家基于理论进行任务设计的能力。

本门课程的开展不但能够促进参与者对任务设计相关理论的了解，提升其科研和教学水平，同时也为后续将开展的写作训练营做了理论储备。