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学部教师参加全国教指委教育硕士研究生“教育原理”课程研讨会
时间:2024-04-24 点击数:

4月20日至21日,全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办的教育硕士研究生“教育原理”课程研讨会在华中师范大学举行。来自全国145所院校的240余名教育学科专家、研究生院和教育学院领导、“教育原理”课程任课教师参加。学部唐丽芳副部长和杨清溪教授受邀参会。

会议聚焦教育硕士研究生“教育原理”课程建设,共话教育硕士研究生高质量发展。研讨会设大会主旨报告、分会场论坛和课程教学改革与教材建设专家小组工作会议三个环节。全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书长张斌贤、华中师范大学副校长任友洲出席开幕式并致辞。张斌贤在致辞中表示,“教育原理”课程建设之于教育硕士培养至关重要。该课程涵盖教育的一系列基本概念、基本问题、基本原理,是所有教育类课程的基础,教学成效直接关乎教育硕士的培养质量。目前,“教育原理”课程依然存在理论教学与实践教学脱节、教学方式方法陈旧单一等诸多亟待改进之处,希望以此研讨会为契机,与会专家学者相互交流、彼此启发,积极为提高教学效果和人才培养质量建言献策。

学部杨清溪教授受邀为大会做了主旨报告,报告从我校《教育原理》课程发展历程、教学团队建设和课程实施的主要做法等方面系统介绍了《教育原理》课程建设与发展情况。唐丽芳副部长主持了“培养目标与课程建设”第一分论坛的会议,并参加课程教学改革与教材建设专家小组工作会议,讨论了研制和完善《教育硕士研究生核心课程教学指导意见》、提高教育硕士人才培养等事项。

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会议聚焦教育硕士研究生“教育原理”课程建设,共话教育硕士研究生高质量发展。研讨会设大会主旨报告、分会场论坛和课程教学改革与教材建设专家小组工作会议三个环节。全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书长张斌贤、华中师范大学副校长任友洲出席开幕式并致辞。张斌贤在致辞中表示,“教育原理”课程建设之于教育硕士培养至关重要。该课程涵盖教育的一系列基本概念、基本问题、基本原理,是所有教育类课程的基础,教学成效直接关乎教育硕士的培养质量。目前,“教育原理”课程依然存在理论教学与实践教学脱节、教学方式方法陈旧单一等诸多亟待改进之处,希望以此研讨会为契机,与会专家学者相互交流、彼此启发,积极为提高教学效果和人才培养质量建言献策。

学部杨清溪教授受邀为大会做了主旨报告,报告从我校《教育原理》课程发展历程、教学团队建设和课程实施的主要做法等方面系统介绍了《教育原理》课程建设与发展情况。唐丽芳副部长主持了“培养目标与课程建设”第一分论坛的会议,并参加课程教学改革与教材建设专家小组工作会议,讨论了研制和完善《教育硕士研究生核心课程教学指导意见》、提高教育硕士人才培养等事项。

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