根据教育部相关文件要求，为了落实培训后跟踪服务指导，巩固和提升培训实效，2024年5月26日至6月1日期间，国培计划(2021)”—内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目“卓越教师、领航校长”高级研修项目（卓越教师-中学历史班）项目组，在教师发展学院陈欣院长统筹规划下，历史文化学院费驰教授的指导下，历史文化学院张晓华教授、长春力旺实验中学郎文荣老师（正高级）、敦化市初中历史教研员侯锡凤老师、教师发展学院班主任张思齐老师、教师发展学院高端项目办唐泽静主任带队一行5人前往内蒙东部、中部及西部地区进行该训后指导工作。根据学员地域分布及其需求情况，分别以内蒙古扎赉特音德尔第六中学、通辽市奈曼旗第五中学、内蒙古师范大学附属中学三所学校作为学员参训地点，选派卓越教师进行示范课展示；组织临近区域的学员，就返岗实践过程中教育教学困境、教育理论向教育实践转化中的难点、科研实践提升的路径等方面内容，进行了培训返岗实践、网络研修后的总结及困惑汇报，专家团队对学员教学实践中存在的问题和困惑进行了现场诊断与指导。

5月26-27日，专家组进入扎赉特旗音德尔第六中学开展听评课活动，对王景老师讲的《明朝对外关系》和乌云高娃老师讲的《独立自主的和平外交》两节示范课进行观摩和指导，并就学员具体的教学课例与实践问题进行了一对一指导。扎赉特旗教师发展中心历史教研员何俊丰老师、音德尔第六中学包景春校长以及扎赉特旗二十多位历史老师一同参加名师听评课活动。

（专家组与兴安盟组学员合影）

（专家组在扎赉特旗音德尔第六中学听评课）

（扎赉特旗音德尔第六中学王景老师讲示范课）

（呼伦贝尔市陈巴尔虎旗综合高中乌云高娃老师讲示范课）

（专家组对兴安盟组学员进行课例指导）

（专家组参观扎赉特旗音德尔第六中学特色油版画展览）

5月28-29日，专家组进入通辽市奈曼旗第五中学开展同课异构听评课活动，对乌日其其格和额尔灯达来两位老师开展的《清朝前期社会经济的发展》同课异构示范课进行观摩和指导，并就学员具体的教学课例与实践问题、课题结题相关步骤及困惑进行了一对一指导，提出了针对性建议并对课题的深入研究给予专业指导，学员纷纷表示在此基础上将进一步申报自治区级别的课题，通过课题研究，带领学科教师进行专业发展。

（专家组与通辽赤峰组学员合影）

（专家组在通辽市奈曼旗第五中学听评课）

（通辽市奈曼旗第五中学乌日其其格老师同课异构示范课）

（巴林右旗大板蒙古族中学额尔灯达来老师同课异构示范课）

（专家组对通辽赤峰组学员进行课题结题等科研指导）

5月30-31日，专家组进入内蒙古师范大学附属中学开展听评课活动，对亚茹老师讲的《独立自主的和平外交》和王伟果老师讲的《清朝前期社会经济的发展》两节课示范课进行观摩和指导，并就学员具体的教学课例与实践问题、科研论文存在的困惑进行了系统指导，并提出了针对性的改进意见。此外，专家组还应学校邀请参观了校史馆，了解了内蒙古师范大学附属中学的发展历程及办学理念等。

（专家组与西盟组学员合影）

（内蒙古师范大学附属中学亚茹老师讲示范课）

（阿拉善盟教育教学研究中心王伟果老师讲示范课）

（专家组对西盟组学员进行科研指导）

（专家组参观内蒙古师范大学附属中学校史馆）

东北师范大学专家组的下校指导切实巩固了参训教师的培训成效，促进了参训教师的教育教学和科研积极性。同时，此次活动得到当地教育行政部门和学校的高度重视。当地教育行政部门相关领导全程参与，不仅指导学校做好充分准备，还要求相关学科教师参与学习和交流，并作为当地的特色教研活动。为期三年的内蒙卓越历史名师项目在下校专家的指导中圆满收官。在项目实施过程中，得到了内蒙古自治区教育厅卓越名师项目办负责人的指导与帮助，通过三年的研修学习，学员们在理论导师与实践导师双导师的指导下，高质量地完成了课题结题报告，并在所在旗及盟市得到了课题的认证；卓越教师在教学中不断探索和创新教学方法，激发学生的学习兴趣与潜能，关注民族地区学生的全面发展；卓越教师带领学科教师顺利完成统编教材的教学，在教学中关注如何帮助学生种下“爱我中华、爱我祖国”的种子，筑牢中华民族共同体意识，学员们在三年的研修过程中明确了卓越教师厚重的历史使命与担当。

（撰稿：唐泽静 张思齐）