2024年6月3日—7日，北京大学岳昌君教授应邀作客学部教育研究方法系列“元晖论坛”，在学部田家炳十楼报告厅讲授了“教育统计与计量”专题课程。此次课程的授课形式主要以线下为主，教育博士50人,学部青年教师、硕博研究生40人。课程由学部副部长唐丽芳教授、杨卫安教授主持。

本次为期5天的专题课程本课程的主要内容分为三个方面：教育统计的基本内容、计量回归分析的基本内容、SPSS的基本操作以及如何用SPSS统计软件解决教育定量研究中的某些实际问题。

首先，在统计描述中要求掌握表示集中趋势和变异程度的主要指标，例如，算术平均数，方差，变异系数、基尼系数、泰尔系数等指标，岳昌君教授对统计基础知识、基本操作方法，以及统计描述过程进行了详细介绍，着重带领同学们计算了基尼系数、泰尔系数。

其次，在统计检验中要求掌握均值比较过程、方差分析过程、相关分析过程、因子分析过程、卡方检验过程等过程。岳教授强调，本课程重点在于对统计基本概念的深刻理解、对基本原理的熟悉掌握。岳教授讲授方式生动，课堂互动深入，并耐心地带领同学进行软件操作，解释数据并分析结果代表的含义。

最后，在计量回归方面，岳教授带领大家了解计量回归分析的基本步骤，掌握计量回归模型的建立、普通最小二乘法回归方法、统计检验方法、计量检验方法、虚拟变量和交互变量的运用、分类因变量回归方法，并且掌握运用SPSS统计软件进行回归分析的具体步骤。

学生们普遍表示，这门课程极大地提升了他们对教育数据的分析能力，对课程内容在未来教育研究和实践中的应用价值给予了高度的评价。有研究生提到：课程中的实践环节让他们有机会亲手操作软件，解决实际问题。他们认为这种学习方式非常有效，能够帮助更好地理解抽象的统计概念。

本次“教育统计与计量”专题课程设计得非常全面，内容不仅系统性强，而且包含了大量的实际案例，契合学生的学习需求。课程强调了关键知识点，对于硕士和博士研究生的论文创作，以及对青年教师学术成长来说，都具有极大的启发作用和适用性。

岳昌君系北京大学教育学院教授，博士生导师，教育经济研究所所长、中国教育与人力资源研究中心主任。主要研究领域为高等教育与劳动力市场。出版《教育计量学》、《高校毕业生就业状况》等专著、译著和编著书籍，发表学术论文一百余篇。

（图文：任耀琴 来源：学部办公室 审核：唐丽芳 编辑：李长维）