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我校承担的吉林省 2024 年中小学幼儿园教师国培项目和省培项目陆续启动
时间:2024-08-19 点击数:

8月16日,教师发展学院承担的吉林省2024年“国培计划”——农村学校县级骨干教师新课改教学实施能力提升培训初中数学班举行开班仪式,拉开了我校2024年吉林省国省培项目实施的序幕。项目首席专家韩继伟教授、教师发展学院副院长王敬等出席开班仪式。

王敬副院长在开班致辞中强调,参训教师是县级教育的中坚力量,在新课标、新教材推进实施中具有重要使命。她表示,教师发展学院将竭力为教师提供优质的研修服务,搭建成长与交流的平台。韩继伟教授详细介绍了培训内容、专家团队及课程方案设计,鼓励学员们将所学知识运用到实际教学中。珲春市第六中学教师崔春花作为学员代表发言,表示将珍惜此次培训机会,全面提升自己的教育教学能力。

(首席专家韩继伟教授解读培训方案)

68748

(学员代表发言)

在接下来的第一次集中培训中,学员将通过专题讲座、案例研修、问题研讨、工作坊研修及实地考察等形式,围绕“初中数学结构化教学的课堂观课议课”“初中数学核心素养命题研究”“基于新课标理念的初中数学课例说课”“初中数学作业设计”等四项核心任务,着力提升新课改教学能力。学院聘请了初中数学课标组专家、初中一线名师及命题组专家、教育学与心理学领域专家为学员授课,指导学员完成培训任务,达成培训目标。

(培训班学员合影留念)

吉林省“国培计划”农村学校县级骨干教师新课改教学实施能力提升培训项目的设立,是为了贯彻落实新课改精神,提升农村学校初中数学教师的教学实施能力,打造县级学科教学骨干队伍。该类项目均采用三段式,由15天集中培训、60天返岗研修和5天总结提升构成。我校教师发展学院通过申报答辩获批承担初中数学、初中语文、小学语文三个学科培训项目,各培训100人。此外,本年度,教师发展学院除承担农村幼儿园骨干教师培训、农村班主任心理健康主题班会培训(小学)、农村中青年骨干校长研修(小学)共计400人的培训项目外,还负责统筹组织教育部幼儿园园长培训中心、体育学院、职业与继续教育学院完成8个项目共计2300人的培训任务。

撰稿人:王敬

初审:陈欣 周佳明

复审:董俊

终审:秦玉友



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我校承担的吉林省 2024 年中小学幼儿园教师国培项目和省培项目陆续启动
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8月16日,教师发展学院承担的吉林省2024年“国培计划”——农村学校县级骨干教师新课改教学实施能力提升培训初中数学班举行开班仪式,拉开了我校2024年吉林省国省培项目实施的序幕。项目首席专家韩继伟教授、教师发展学院副院长王敬等出席开班仪式。

王敬副院长在开班致辞中强调,参训教师是县级教育的中坚力量,在新课标、新教材推进实施中具有重要使命。她表示,教师发展学院将竭力为教师提供优质的研修服务,搭建成长与交流的平台。韩继伟教授详细介绍了培训内容、专家团队及课程方案设计,鼓励学员们将所学知识运用到实际教学中。珲春市第六中学教师崔春花作为学员代表发言,表示将珍惜此次培训机会,全面提升自己的教育教学能力。

(首席专家韩继伟教授解读培训方案)

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(学员代表发言)

在接下来的第一次集中培训中,学员将通过专题讲座、案例研修、问题研讨、工作坊研修及实地考察等形式,围绕“初中数学结构化教学的课堂观课议课”“初中数学核心素养命题研究”“基于新课标理念的初中数学课例说课”“初中数学作业设计”等四项核心任务,着力提升新课改教学能力。学院聘请了初中数学课标组专家、初中一线名师及命题组专家、教育学与心理学领域专家为学员授课,指导学员完成培训任务,达成培训目标。

(培训班学员合影留念)

吉林省“国培计划”农村学校县级骨干教师新课改教学实施能力提升培训项目的设立,是为了贯彻落实新课改精神,提升农村学校初中数学教师的教学实施能力,打造县级学科教学骨干队伍。该类项目均采用三段式,由15天集中培训、60天返岗研修和5天总结提升构成。我校教师发展学院通过申报答辩获批承担初中数学、初中语文、小学语文三个学科培训项目,各培训100人。此外,本年度,教师发展学院除承担农村幼儿园骨干教师培训、农村班主任心理健康主题班会培训(小学)、农村中青年骨干校长研修(小学)共计400人的培训项目外,还负责统筹组织教育部幼儿园园长培训中心、体育学院、职业与继续教育学院完成8个项目共计2300人的培训任务。

撰稿人:王敬

初审:陈欣 周佳明

复审:董俊

终审:秦玉友



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