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学部杨兆山教授等参加马克思主义教育思想中国化太湖论坛
时间:2024-11-19 点击数:

11月16日,学部杨兆山教授、张海波副教授参加浙江省马克思主义学会马克思主义教育思想研究分会成立暨2024年马克思主义教育思想中国化太湖论坛,并于17日参加浙江省马克思主义学会马克思主义教育思想研究分会大中小学思想政治教育一体化成长课堂(成长课程)开发研讨会。

本次论坛与研讨会由湖州师范学院教师教育学院和浙江省马克思主义学会马克思主义教育思想研究分会主办,来自东北师范大学、华东师范大学、西南大学、华中师范大学、华南师范大学、苏州大学、宁波大学、温州大学、浙江机电职业技术大学等院校的百余位代表出席了此次论坛。

杨兆山教授在论坛上指出,研究马克思主义教育思想要坚持马克思主义基本立场观点方法,加强对马克思主义经典作家著作的研究,要立足“原理”来理解“原文”,避免教条主义和经验主义,应立足马克思主义中国化时代化分析当前马克思主义教育思想研究中存在的问题。

在大中小学思想政治教育一体化成长课堂(成长课程)开发研讨会上,杨兆山教授和张海波副教授与湖州师范学院师生进行座谈。两位老师介绍了东北师范大学相关课程的设计与教学情况,并对湖州师范学院“成长课堂”提出建议。

撰稿人:张海波

初审:王澍、周佳明

复审:董俊

终审:秦玉友

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11月16日,学部杨兆山教授、张海波副教授参加浙江省马克思主义学会马克思主义教育思想研究分会成立暨2024年马克思主义教育思想中国化太湖论坛,并于17日参加浙江省马克思主义学会马克思主义教育思想研究分会大中小学思想政治教育一体化成长课堂(成长课程)开发研讨会。

本次论坛与研讨会由湖州师范学院教师教育学院和浙江省马克思主义学会马克思主义教育思想研究分会主办,来自东北师范大学、华东师范大学、西南大学、华中师范大学、华南师范大学、苏州大学、宁波大学、温州大学、浙江机电职业技术大学等院校的百余位代表出席了此次论坛。

杨兆山教授在论坛上指出,研究马克思主义教育思想要坚持马克思主义基本立场观点方法,加强对马克思主义经典作家著作的研究,要立足“原理”来理解“原文”,避免教条主义和经验主义,应立足马克思主义中国化时代化分析当前马克思主义教育思想研究中存在的问题。

在大中小学思想政治教育一体化成长课堂(成长课程)开发研讨会上,杨兆山教授和张海波副教授与湖州师范学院师生进行座谈。两位老师介绍了东北师范大学相关课程的设计与教学情况,并对湖州师范学院“成长课堂”提出建议。

撰稿人:张海波

初审:王澍、周佳明

复审:董俊

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