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学部教育学原理学科团队参加中国教育学会教育哲学研究分会第一届理事会第三次会议暨学术研讨会
时间:2025-10-23 点击数:

10月10日-12日,教育学部教育学原理学科于伟教授、王澍教授、张敬威副教授、苏慧丽副教授参加了由中国教育学会教育哲学研究分会主办,由中国海洋大学教育系承办的中国教育学会教育哲学研究分会第一届理事会第三次会议暨学术研讨会。本次会议的主题为“新时代教育哲学理事会使命”与“人工智能时代的教育哲学”,吸引全国30所高校的专家学者参与,共同探讨教育哲学前沿问题。

于伟教授受邀担任会议评论人,对郝文武教授汇报的“当代教育如何推进数智科技的应用”进行了讨论,并参与“人工智能时代的教育形态”主题圆桌论坛讨论。

于伟教授作讨论发言

王澍教授在会上作了题为《教育变革的技术赋能与代价——兼论教育中时间加速与空间压缩的技术责任》的专题报告,探讨了技术在教育变革中的双重作用与人工智能是否将改变教育本质这一前沿议题。

王澍教授作专题报告

张敬威副教授在会上作了题为《智能时代的认识论转向:面向大语言模型的儿童未来学习》的学术报告,揭示了大语言模型技术的发展与普及应用下对教育实践和儿童未来学习的深刻影响。

张敬威副教授作学术报告

本次研讨会为教育哲学研究者搭建起优质交流平台,推动了人工智能时代教育哲学理论与实践的碰撞融合,对教育哲学学科发展、教育领域应对技术挑战具有积极意义。未来,学部将继续聚焦教育核心议题,以学术研究回应时代需求,为教育强国建设贡献力量。

撰稿:张敬威

初审:王澍、周佳明

复审:吴晓庆

终审:秦玉友

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于伟教授受邀担任会议评论人,对郝文武教授汇报的“当代教育如何推进数智科技的应用”进行了讨论,并参与“人工智能时代的教育形态”主题圆桌论坛讨论。

于伟教授作讨论发言

王澍教授在会上作了题为《教育变革的技术赋能与代价——兼论教育中时间加速与空间压缩的技术责任》的专题报告,探讨了技术在教育变革中的双重作用与人工智能是否将改变教育本质这一前沿议题。

王澍教授作专题报告

张敬威副教授在会上作了题为《智能时代的认识论转向:面向大语言模型的儿童未来学习》的学术报告,揭示了大语言模型技术的发展与普及应用下对教育实践和儿童未来学习的深刻影响。

张敬威副教授作学术报告

本次研讨会为教育哲学研究者搭建起优质交流平台,推动了人工智能时代教育哲学理论与实践的碰撞融合,对教育哲学学科发展、教育领域应对技术挑战具有积极意义。未来,学部将继续聚焦教育核心议题,以学术研究回应时代需求,为教育强国建设贡献力量。

撰稿:张敬威

初审:王澍、周佳明

复审:吴晓庆

终审:秦玉友

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